本文關(guān)鍵詞：從“管理”到“治理”—高校治理體系的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,政府與社會(huì)、高校的關(guān)系日益趨向平等、合作,過去以行政權(quán)力為主導(dǎo)的高校管理模式已經(jīng)無法滿足社會(huì)公眾的要求和高校自身的發(fā)展。在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的大背景下,改變傳統(tǒng)的高校管理理念,建立高校治理體系已經(jīng)成為教育領(lǐng)域亟需解決的課題。高校治理更加注重于公共利益最大化,提倡通過協(xié)商、合作等方式實(shí)現(xiàn)高校各利益相關(guān)者的需求,平衡高校內(nèi)部的權(quán)力配置,協(xié)調(diào)高校外部的關(guān)系互動(dòng)。治理取代了管理理念所追求的等級(jí)和權(quán)力,彌補(bǔ)了管理模式的不足,開辟了高校多元主體共同參與、共享治理的新局面。本研究通過搜集和整理關(guān)于國外高校治理模式的文獻(xiàn)與資料,以及我國高校管理模式的改革與發(fā)展,并進(jìn)行橫向和縱向的比較與研究,旨在發(fā)現(xiàn)治理模式的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及我國高校管理過程中所存在的缺陷,并提出對(duì)策和建議來更好地建構(gòu)高校治理體系。通過研究發(fā)現(xiàn),我國高校治理的現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀:從外部治理來看,政府處于“越位”狀態(tài),對(duì)高校的行政干涉過多,而高校的辦學(xué)自主權(quán)落實(shí)不到位。如何實(shí)現(xiàn)政府管理、高校辦學(xué)與社會(huì)評(píng)價(jià)的良性互動(dòng)是改善外部治理環(huán)境的重要內(nèi)容。從高校內(nèi)部治理來看,行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力失衡,高校的行政化問題飽受詬病。另外,學(xué)生主體權(quán)力得不到彰顯,這些都嚴(yán)重制約了高校治理體系的構(gòu)建。因此,建立高校治理體系就是為了達(dá)到各相關(guān)利益主體之間的利益平衡而建立治理高校的綜合性的制度及方法體系。其內(nèi)涵主要有:(1)轉(zhuǎn)變政府、高校與社會(huì)的辦學(xué)觀念,實(shí)行“管、辦、評(píng)”分離的治理機(jī)制。(2)完善各利益主體參與治理的制度機(jī)制,立法保障各方權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。(3)健全教授治學(xué)和學(xué)生參與治理機(jī)制,均衡內(nèi)部權(quán)力分配。(4)健全社會(huì)評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)公眾監(jiān)督高校治理。從“高校管理”到“高校治理”,雖是一字之差,卻是高校管理模式的深刻轉(zhuǎn)變,是權(quán)力配置和各利益主體行為方式的改變,是高校治理更加科學(xué)、民主的新開端。
【關(guān)鍵詞】：管理 治理 高校 治理體系
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引論8-20
• 一、研究緣起與研究意義8-10
• 二、相關(guān)概念界定10-14
• （一）治理與管理10-11
• （二）高校治理與高校管理11-13
• （三）高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化13-14
• 三、研究內(nèi)容及方法14-15
• 四、國內(nèi)外相關(guān)研究15-20
• 第二章 治理：高校管理發(fā)展的必然走向20-24
• 一、理論基礎(chǔ)20-21
• （一）管理學(xué)基礎(chǔ)：利益相關(guān)者理論20-21
• （二）經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)：委托代理理論21
• 二、多元主體利益分化的訴求21-24
• （一）政府的利益訴求22
• （二）社會(huì)的利益訴求22
• （三）高校內(nèi)部管理者的利益訴求22-23
• （四）教師群體的利益訴求23
• （五）學(xué)生群體的利益訴求23-24
• 第三章 從“管理”到“治理”的歷史沿革及治理體系構(gòu)建的困境分析24-29
• 一、從“高校管理”到“高校治理”的歷史沿革24-26
• （一）高校外部治理的歷史演進(jìn)24-25
• （二）高校內(nèi)部治理的歷史演進(jìn)25-26
• 二、高校治理體系構(gòu)建的困境分析26-29
• （一）高校外部治理的困境分析26-27
• （二）高校內(nèi)部治理的困境分析27-29
• 第四章 推進(jìn)高校治理體系構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)借鑒29-33
• 一、英美高校的治理概況29-30
• 二、日本高校的治理概況30-31
• 三、香港高校的治理概況31
• 四、啟示：學(xué)術(shù)自由、治理共享和評(píng)估獨(dú)立31-33
• 第五章 我國高校治理體系構(gòu)建的路向選擇33-42
• 一、思想觀念層面33-34
• （一）“管理”轉(zhuǎn)向“服務(wù)”的政府工作理念33
• （二）樹立高�！皩W(xué)術(shù)本位”觀念33
• （三）提升多元主體參與治理意識(shí)33-34
• 二、權(quán)責(zé)劃分層面34-37
• （一）政府簡政放權(quán)34-35
• （二）堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制35
• （三）確立學(xué)術(shù)權(quán)力的地位，實(shí)行教授治學(xué)35-36
• （四）加強(qiáng)學(xué)生治理權(quán)力36-37
• 三、法律法規(guī)層面37-38
• （一）國家人大制定和完善全員參與治理的相關(guān)法律37
• （二）地方人大根據(jù)實(shí)際制定高校治理的地方法規(guī)37-38
• （三）教育部門制定和完善相關(guān)的高校管理規(guī)定38
• （四）高校制定本校的大學(xué)章程38
• 四、保障制度落實(shí)層面38-40
• （一）政府要“法無授權(quán)不可為”38-39
• （二）建立章程責(zé)任組織，保障高校依章治校39
• （三）公開校務(wù)狀況，，接受社會(huì)監(jiān)督39-40
• 五、評(píng)價(jià)機(jī)制層面40-42
• （一）培育第三部門，推進(jìn)多元主體評(píng)價(jià)40
• （二）完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新高等教育評(píng)估機(jī)制40-42
• 結(jié)語42-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 致謝46-47
• 個(gè)人簡歷47

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 伍金春;;高校治理商業(yè)賄賂工作中的問題及對(duì)策[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;2007年04期

2 吳振利;;自由基調(diào)下的競爭、共納和制衡——美國高校治理的整體解析[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

3 王陸莊;周虹;;高校治理模式分析[J];教育發(fā)展研究;2008年17期

4 劉秋萍;;高校治理商業(yè)賄賂的行為與對(duì)策[J];現(xiàn)代商業(yè);2009年20期

5 尹曉敏;;高校治理的一種新范式:以提升透明度為核心[J];江蘇高教;2010年04期

6 張洪東;;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的中國高校治理研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2010年36期

7 方芳;楊敏;;法學(xué)視角下高校治理結(jié)構(gòu)中的權(quán)力構(gòu)成與規(guī)范[J];法制與社會(huì);2011年28期

8 高偉;李靜靜;;高校治理研究綜述[J];經(jīng)濟(jì)師;2012年02期

9 吳運(yùn)來;;學(xué)生參與高校治理權(quán)的正當(dāng)性及類型化研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2012年03期

10 王瑞;王麗文;;完善高校治理結(jié)構(gòu)的措施解析[J];中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長 熊慶年;信息公開“清單”提升高校治理水平[N];中國教育報(bào);2014年

2 ;上海就高校治理作重大制度安排[N];解放日?qǐng)?bào);2014年

3 賈作林;談?wù)劯咝Ｖ卫韱栴}[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2005年

4 陜西中醫(yī)學(xué)院黨委書記 王秉琦;推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化[N];中國教育報(bào);2014年

5 北京市第5期區(qū)縣局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部研修班 趙盛偉;推進(jìn)首都高校治理現(xiàn)代化[N];北京日?qǐng)?bào);2014年

6 北京大學(xué)　苗慶紅　周紅衛(wèi);怎樣優(yōu)化民辦高校治理結(jié)構(gòu)[N];中國教育報(bào);2006年

7 河北大學(xué)副校長 王鳳鳴;語境、思辨與實(shí)證：大學(xué)章程的功能探究[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

8 全國政協(xié)委員 民革湖北省委常委、中南民族大學(xué)管理學(xué)院院長 鄭軍;如何把大學(xué)章程落到實(shí)處？[N];人民政協(xié)報(bào);2013年

9 重慶大學(xué)發(fā)展研究中心主任 高等教育研究所副所長 李華;構(gòu)建中國的大學(xué)聯(lián)盟[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

10 21世紀(jì)教育研究院副院長 早報(bào)特約評(píng)論員 熊丙奇;叫停人大自主招生是因噎廢食[N];東方早報(bào);2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙旭明;民辦高校治理研究[D];中共中央黨校;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃建林;高校治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部會(huì)計(jì)控制研究[D];湖南大學(xué);2007年

2 黃熙;基于云服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)策研究[D];廣西大學(xué);2014年

3 劉晚晴;我國古代高等學(xué)校治理模式研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

4 朱朝艷;從“管理”到“治理”—高校治理體系的構(gòu)建[D];沈陽師范大學(xué);2016年

5 浣堅(jiān);民辦高校治理結(jié)構(gòu)研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

6 張立;高校治理中的社會(huì)參與研究[D];湖南大學(xué);2010年

7 李廣文;高校治理的道德思考[D];南京師范大學(xué);2005年

8 章曉陽;構(gòu)建我國民辦高校治理結(jié)構(gòu)的思考[D];南昌大學(xué);2005年

9 陳光;轉(zhuǎn)型時(shí)期我國民辦高校治理模式研究[D];南京師范大學(xué);2012年

10 楊文芳;論我國高校治理機(jī)制的改革[D];湘潭大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：從“管理”到“治理”—高校治理體系的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：306430