產(chǎn)學(xué)研合作是指產(chǎn)業(yè)、教育和科技之間的合作。產(chǎn)學(xué)研合作是推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑之一,其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)、教育和科技之間相互影響、相互促進(jìn)。大學(xué)作為高層次人才培養(yǎng)和高新技術(shù)研發(fā)的主要場所,是開展產(chǎn)學(xué)研合作、推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要參與方。特色型大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)轉(zhuǎn)移方面,具有顯著的行業(yè)優(yōu)勢,產(chǎn)學(xué)研合作成果豐碩,對促進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展為特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作提供了更多空間,產(chǎn)學(xué)研合作所代表的創(chuàng)新行為在產(chǎn)業(yè)集群中的復(fù)制、擴(kuò)散,有利于帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新能力的快速提升。本論文研究產(chǎn)業(yè)集群背景下特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制運(yùn)行與建設(shè)。首先對特色型大學(xué)的概念、歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行厘清、梳理和總結(jié)。其次,對產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)業(yè)集群的研究成果進(jìn)行了歸納、總結(jié),分析特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作與產(chǎn)業(yè)集群的關(guān)系,提出特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制框架（選擇—控制—分配—擴(kuò)散）。再次,運(yùn)用博弈論、e3 value模型、元胞自動(dòng)機(jī)模型等方法分別對特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作的選擇機(jī)制、合作中機(jī)會(huì)主義行為控制機(jī)制、利益分配機(jī)制以及在產(chǎn)業(yè)集群中的技術(shù)擴(kuò)散機(jī)制進(jìn)行了分析。最后針對特色型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制建設(shè)提出... 

【文章來源】：北京郵電大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：147 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖５－１合作建立前的理想價(jià)值糢型??

??圖５－２中的ｅ３?ｃｏｎｔｒｏｌ模型展現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研合作建立前，特色型大學(xué)與企業(yè)間??交換活動(dòng)的三種非理想狀態(tài)。為了說明特色型大學(xué)與企業(yè)間可能存在的各種機(jī)會(huì)??主義行為，模型中建立了表示“或”關(guān)系的四條分支：其中第一分支即價(jià)值交換??１，為理想狀態(tài)的價(jià)值交換過程，其他三條分支為可能在同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的三種??機(jī)會(huì)主義行為。??ｓｙｔ????駒買技術(shù)成果???ｑ：ｐ?ｑｆｅ）???——ｃｆｐ?￣ｃ人：ｂ?ｃｆｃｐ???ｃｍ￣??．充足的?ｙ?Ｓ金ｉ２ｒ不充足的ｊ?＞?充足的ｉ＇??研究資金?妍九皮金？?研究資金｜?研究資金．Ｉ??匹配的無法利用的』?匹配的ｉ?無價(jià)值的｜??技術(shù)成果?技術(shù)成果｜?＝巣｜?技術(shù)成果丨??＿ｃＡｄ?Ｇｖｐ?ｃｍ?ＧＱｐ￣￣??ｘｆｅ）?ａｐ?ｃ４ｄ?ｃｐｘ??＇?，一：：：：：二二??一??科技創(chuàng)■?Ｘ??特色型大學(xué)????圖５－２合作建立前的非理想價(jià)值模型??價(jià)值交換２：企業(yè)能夠提供充足的研究資金，但特色型大學(xué)提供的技術(shù)成果??與企業(yè)需求不匹配，企業(yè)無法進(jìn)行技術(shù)的商業(yè)化轉(zhuǎn)換。??價(jià)值交換３：特色型大學(xué)能夠提供與企業(yè)需求相匹配的技術(shù)成果，但企業(yè)方??的資金不充足。??價(jià)值交換４：企業(yè)能夠提供充足的研究資金，但特色型大學(xué)無法提供有價(jià)值??的技術(shù)成果。??通過以上分析能夠總結(jié)：在產(chǎn)學(xué)研合作建立前的機(jī)會(huì)主義行為

方中的一方不能夠確定合作的另一方具有足夠的、適當(dāng)?shù)膶?shí)力承擔(dān)合作中的任務(wù)。??Ｃｅｌｌｙ和Ｆｒａｓｉｅｒ?（１９９６年）指出，監(jiān)督合作伙伴的行為及其結(jié)果可以克服信息不??對稱帶來的問題。因此，在圖５－３中，模型通過引入第三方機(jī)構(gòu)實(shí)施控制。??＇?企並????笫．Ｓ方＇樹構(gòu)??Ｘ７＆?ｄｈ￣—＜￥ｐ?丫訓(xùn)賴??＿＿ｒｌｒ?－）?Ｃ?Ｃ！，Ｄ?Ｃ??１??免足的?＇?免足的?充足的?：??研ｖｃ锝金?研究資舍：？５Ｃ突金ｉ?？艽突金：?ｅ總采氰與??無法？坧的丨｜?無份倆的丨?？思宙筷??技術(shù)床果?技不錢?ｉ技術(shù)成果：？技本成果ｉ??ｒ＜人：’?〇?ｃｔｐ?ｑ：?ｏ?ｃｔｐ—??Ａｉｐ?ｃｋｐ?（＃５???＾??Ｓｈ??ｖ???ｙｙ會(huì)痄飲件焙息Ｙ??柃色屯大字??＾Ｊ??圖５－３合作建立前的控制機(jī)制模型??在圖５－３中，第三方機(jī)構(gòu)的職責(zé)包括：??（１）


本文編號(hào)：3062484