意識形態(tài)工作是黨和國家一項極其重要的工作,高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。民辦高校作為我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分,同樣肩負(fù)著為社會培育合格建設(shè)者的重任,其學(xué)生素養(yǎng)和培養(yǎng)質(zhì)量也越來越成為自身發(fā)展的支撐和保障。本論文依照思想政治工作要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新的精神,以陜西省五所具有代表性的民辦高校為調(diào)查研究對象,對其輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的現(xiàn)實情況進(jìn)行調(diào)查,在調(diào)查的基礎(chǔ)上作原因分析,最后提出輔導(dǎo)員開展工作有效的、可行性的對策。論文以民辦高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的現(xiàn)狀為基礎(chǔ),主要從輔導(dǎo)員開展工作的操作方式和運(yùn)用方法來分析探究,提出可操作性強(qiáng)的對策。對策堅持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,以學(xué)生為本,力求做到助力學(xué)生成人成才的同時能提高民辦高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的實效性。對策提出以學(xué)習(xí)為中心,以班級為基礎(chǔ),用好情感和互聯(lián)網(wǎng)這兩張牌的工作模式,內(nèi)容涵蓋民辦高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的各個方面,包括黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育與咨詢工... 

【文章來源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀及趨勢
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究趨勢分析
    1.3 研究思路及主要內(nèi)容和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究內(nèi)容
        1.3.3 研究方法
    1.4 研究重點(diǎn)和創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究重點(diǎn)
        1.4.2 創(chuàng)新之處
2 民辦高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作概念概述
    2.1 民辦高校
        2.1.1 民辦高校的發(fā)展歷程
        2.1.2 民辦高校思想政治教育工作
    2.2 民辦高校輔導(dǎo)員
        2.2.1 輔導(dǎo)員產(chǎn)生和發(fā)展
        2.2.2 民辦高校輔導(dǎo)員的工作要求和職責(zé)
        2.2.3 輔導(dǎo)員工作職責(zé)與思想政治教育工作
3 民辦高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作現(xiàn)狀分析
    3.1 調(diào)查方法和問卷設(shè)計
    3.2 調(diào)查結(jié)果
        3.2.1 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
        3.2.2 黨團(tuán)工作
        3.2.3 班級工作
        3.2.4 文化實踐活動工作
        3.2.5 心理工作
        3.2.6 獎評工作
        3.2.7 職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)工作
        3.2.8 人文關(guān)懷法
        3.2.9 談心法
        3.2.10 互聯(lián)網(wǎng)法
    3.3 存在問題
        3.3.1 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
        3.3.2 日常工作
        3.3.3 工作方法
    3.4 原因分析
4 民辦高校與普通高校思想政治教育工作路徑的實施異同
    4.1 思想政治理論課
        4.1.1 思想政治理論課課程
        4.1.2 師資隊伍
        4.1.3 政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀
    4.2 黨團(tuán)組織和輔導(dǎo)員教育
        4.2.1 黨團(tuán)組織的思想政治教育
        4.2.2 輔導(dǎo)員的思想政治教育
    4.3 校園文化和社會實踐
        4.3.1 校園文化活動
        4.3.2 學(xué)生社團(tuán)組織
        4.3.3 社會實踐
    4.4 心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)
        4.4.1 心理健康教育
        4.4.2 職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
    4.5 原因分析
5 民辦高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的對策
    5.1 以學(xué)習(xí)為抓手促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作
        5.1.1 必要性分析
        5.1.2 可行性分析
        5.1.3 實施方法
    5.2 強(qiáng)化班級建設(shè)創(chuàng)造思想政治教育工作優(yōu)良環(huán)境
        5.2.1 營造良好班級氛圍
        5.2.2 培養(yǎng)學(xué)生干部實現(xiàn)自我管理
        5.2.3 制定班級工作計劃做到有章可循
        5.2.4 精心組織活動做到因地施教
        5.2.5 抓好兩頭做到工作有的放矢
    5.3 善用兩張牌為思想政治教育工作提供有力保障
        5.3.1 善用情感夯實思想政治教育工作基礎(chǔ)
        5.3.2 善用互聯(lián)網(wǎng)打造思想教育工作新陣地
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校輔導(dǎo)員運(yùn)用心理學(xué)理論提高思想政治教育工作的研究[J]. 馬崇坤.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2014(12)
[2]高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法之我見[J]. 王致寧.  學(xué)理論. 2014(29)
[3]潤物細(xì)無聲——淺談新媒體下高校輔導(dǎo)員工作方法[J]. 陳登建.  柴達(dá)木開發(fā)研究. 2014(02)
[4]高校輔導(dǎo)員從事思想政治教育工作的三重意識——規(guī)律意識、資源意識、網(wǎng)絡(luò)意識[J]. 戶國棟.  思想教育研究. 2012(11)
[5]增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實效性探析[J]. 李艷娜.  湖南科技學(xué)院學(xué)報. 2011(06)
[6]高校輔導(dǎo)員的角色定位與工作方法[J]. 褚遠(yuǎn)遠(yuǎn).  教育教學(xué)論壇. 2010(29)
[7]對輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)工作的若干思考[J]. 寇紅江,王洵.  高校理論戰(zhàn)線. 2010(06)
[8]新中國成立以來高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)相關(guān)政策發(fā)展研究[J]. 陳洪濤,張耀燦.  學(xué)校黨建與思想教育. 2009(19)
[9]推進(jìn)輔導(dǎo)員思想政治教育的語言轉(zhuǎn)向[J]. 楊建義.  思想教育研究. 2008(12)
[10]輔導(dǎo)員角色定位新思考[J]. 林樟杰,沈研.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2008(11)

博士論文
[1]大學(xué)生思想政治教育的說服傳播研究[D]. 徐瑾.復(fù)旦大學(xué) 2013



本文編號：3056202