研究生招生選拔中的在線方式探索:疫情應(yīng)急還是長期選項(xiàng)?
發(fā)布時(shí)間:2021-02-28 14:25
招生選拔是研究生教育必須把住的入口關(guān)。聚焦于因新冠疫情防控隔離而更加凸顯的碩士研究生招生中長期存在的全面考察要求和規(guī)模不斷增長之間矛盾造成的選拔困難,剖析清華大學(xué)以"信息流"代替"人員流"、以"規(guī)范過程"防范"各種風(fēng)險(xiǎn)"、以"個(gè)性化問題"推動(dòng)"創(chuàng)新型選拔"的招生選拔在線方式探索,認(rèn)為該方式有助于提高創(chuàng)新人才選拔的水平和效率,在面向全球選拔國際研究生的場(chǎng)景中更具優(yōu)勢(shì),有望成為一種長期選項(xiàng)。提出應(yīng)統(tǒng)籌初試、復(fù)試協(xié)同改革,在創(chuàng)新人才選拔理論和方法研究、在線選拔相關(guān)制度建設(shè)以及推動(dòng)高校自主創(chuàng)新實(shí)踐等方面不斷探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才選拔規(guī)律,更好地服務(wù)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
【文章來源】:學(xué)位與研究生教育. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、在線復(fù)試:隔離場(chǎng)景下的首選方案
二、全面考察:在線方式難在哪里?
1.“強(qiáng)化復(fù)試”是我國研究生招生考試的一貫思路[3]
2.“全面考察”是研究生復(fù)試的主要特征
3. 在線復(fù)試方式凸顯了全面考察與規(guī)模增長之間的矛盾
三、清華案例:研究生在線選拔的實(shí)踐探索
1. 國際研究生在線選拔探索
2. 統(tǒng)招碩士研究生在線選拔探索
四、案例分析:“應(yīng)急方案”背后的邏輯
1. 回歸初心:以“創(chuàng)新”為標(biāo)尺落實(shí)全面考察
2. 確保公平:以“可信”為目標(biāo)優(yōu)化過程安排
3. 完善制度:以“國考”為標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建規(guī)則要求
五、未來走向:探索招生選拔的“應(yīng)然方案”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]超越在線課程:疫情之下高校在線教育的突破[J]. 楊斌,黃成. 中國高等教育. 2020(08)
[2]英美研究生招生制度對(duì)我國的啟示[J]. 朱鵬宇,馬永紅,林莉萍,白麗新. 研究生教育研究. 2018(03)
[3]研究生招生考試中“非認(rèn)知能力”的測(cè)量:概念、實(shí)踐與展望[J]. 王傳毅,程哲. 研究生教育研究. 2017(05)
[4]服務(wù)“一帶一路”建設(shè) 提升研究生國際化培養(yǎng)水平[J]. 董淵,劉麗霞,張偉,趙可金. 學(xué)位與研究生教育. 2017(07)
[5]博士生招生“申請(qǐng)–審核”制探索[J]. 王任模,屠中華,劉惠琴,姚強(qiáng),楊斌. 學(xué)位與研究生教育. 2017(03)
本文編號(hào):3055985
【文章來源】:學(xué)位與研究生教育. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、在線復(fù)試:隔離場(chǎng)景下的首選方案
二、全面考察:在線方式難在哪里?
1.“強(qiáng)化復(fù)試”是我國研究生招生考試的一貫思路[3]
2.“全面考察”是研究生復(fù)試的主要特征
3. 在線復(fù)試方式凸顯了全面考察與規(guī)模增長之間的矛盾
三、清華案例:研究生在線選拔的實(shí)踐探索
1. 國際研究生在線選拔探索
2. 統(tǒng)招碩士研究生在線選拔探索
四、案例分析:“應(yīng)急方案”背后的邏輯
1. 回歸初心:以“創(chuàng)新”為標(biāo)尺落實(shí)全面考察
2. 確保公平:以“可信”為目標(biāo)優(yōu)化過程安排
3. 完善制度:以“國考”為標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建規(guī)則要求
五、未來走向:探索招生選拔的“應(yīng)然方案”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]超越在線課程:疫情之下高校在線教育的突破[J]. 楊斌,黃成. 中國高等教育. 2020(08)
[2]英美研究生招生制度對(duì)我國的啟示[J]. 朱鵬宇,馬永紅,林莉萍,白麗新. 研究生教育研究. 2018(03)
[3]研究生招生考試中“非認(rèn)知能力”的測(cè)量:概念、實(shí)踐與展望[J]. 王傳毅,程哲. 研究生教育研究. 2017(05)
[4]服務(wù)“一帶一路”建設(shè) 提升研究生國際化培養(yǎng)水平[J]. 董淵,劉麗霞,張偉,趙可金. 學(xué)位與研究生教育. 2017(07)
[5]博士生招生“申請(qǐng)–審核”制探索[J]. 王任模,屠中華,劉惠琴,姚強(qiáng),楊斌. 學(xué)位與研究生教育. 2017(03)
本文編號(hào):3055985
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3055985.html
最近更新
教材專著