高等教育國(guó)際化是當(dāng)今世界離等教育發(fā)展的基本趨勢(shì)之一,各國(guó)政府和高校也都采取措施積極推動(dòng)國(guó)際化的進(jìn)程。發(fā)展留學(xué)生教育不僅僅是高等教育國(guó)際化的一個(gè)衡量指標(biāo),同時(shí)更是提升我國(guó)國(guó)際地位和國(guó)家綜合實(shí)力的一個(gè)標(biāo)志。教育質(zhì)量是發(fā)展外國(guó)留學(xué)生教育的生命線,高水平的教育是吸引外國(guó)留學(xué)生的重要原因,也是推動(dòng)外國(guó)留學(xué)生教育事業(yè)不斷發(fā)展的基本保證。韓國(guó)作為我國(guó)的鄰國(guó),在發(fā)展外國(guó)留學(xué)生教育方面有許多令人矚目的成績(jī),分析其在提高留學(xué)生教育質(zhì)量方面采取的措施具有現(xiàn)實(shí)意義。本文分為五個(gè)部分:第一部分為緒論。主要介紹了論文的選題緣由、文獻(xiàn)綜述、研究方法、并界定了教育質(zhì)量保障以及高等教育國(guó)際化幾個(gè)重要的概念。第二部分分析了韓國(guó)的高等教育國(guó)際化,從走出去到走進(jìn)來,吸引國(guó)際人才和開展國(guó)際合作,聯(lián)合培養(yǎng)、合作項(xiàng)目,發(fā)展海外項(xiàng)目等。第三部分是韓國(guó)留學(xué)生教育的發(fā)展現(xiàn)狀,在韓外國(guó)留學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,各年度在韓留學(xué)生數(shù)量變化、生源地分布情況、留學(xué)類別、留學(xué)專業(yè)分析等。以及留學(xué)生教育方面所面臨的問題。本文從內(nèi)外部方面來分析韓國(guó)在留學(xué)生教育質(zhì)量保障方面的措施,外部保障的措施包括政府方面的政策導(dǎo)向、資金的投入,在留學(xué)生的教育質(zhì)量起到的宏觀調(diào)控... 

【文章來源】：浙江師范大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１?２００５－２０１６年在韓外國(guó)留學(xué)生逐年發(fā)展趨勢(shì)??資料來源：韓國(guó)教育開發(fā)院?ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．?ｍｏｅ．?ｇｏ．?ｋｒ／ｅｎｇ／ｉｎｄｅｘ．?ｈｔｍｌ??

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美洲??氣??圖２．２?２０１６年在韓外國(guó)留學(xué)生生源分布情況??資料來源：韓國(guó)教育部教育統(tǒng)計(jì)服務(wù)網(wǎng)提供的外國(guó)留學(xué)生現(xiàn)況報(bào)告??７００００??６０１３６??６００００?■??５００００?■??４００００?■??３００００?■?２３６８９??２００００??１００００?Ｉ?７＾９?３６７６?４４％?２８２６?Ｉ??ＨＳ８％?Ｈ７％?ｍｍｍ＾ｏ?■■?４％?＿?３％?９３２?１％?１０８８１％?Ｈ２Ｂ％??Ｑ?ＨＨＨ?ＨＢＨ?Ｅ８ｗ?ＷＢＳＳＢｔ?ＨＨＨ?ｍｍｍｍｍ?ｍｗ?ＨＢＢＢ??中國(guó)?越南?日本?蒙古?美國(guó)?加拿大?法國(guó)?其他??臞人數(shù)麵比率??圖２．３?２０１６在韓外國(guó)留學(xué)生生源國(guó)（地區(qū)）分布情況（單位：人）??（二）在韓外國(guó)留學(xué)生構(gòu)成情況?－??⑴《外丨肖人留學(xué)生現(xiàn)況報(bào)告》，ｈｔｔｐ：?／／ｗｗｗ．?ａｃａｄｅｍｙ?ｉｎｆｏ．?ｇｏ．?ｋｒ／ｉｎｄｅｘ．ｈｔｍｌ??１９??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3055814