近年來,在高校不斷改革的同時,校園安全事故頻發(fā)給新時代高校安全管理工作帶來了挑戰(zhàn)。在管理過程中,學(xué)校、家庭、企業(yè)、政府等眾多安全管理主體溝通不暢、安全信息報送處理不及時、安全管理資源管理不協(xié)同等問題不斷凸顯,復(fù)雜環(huán)境下高校安全協(xié)同管理的需求逐漸提高。通過查閱國內(nèi)近年來高校安全管理的相關(guān)研究,發(fā)現(xiàn)協(xié)同機制的構(gòu)建主要從存在的問題出發(fā),協(xié)同要素挖掘不夠系統(tǒng),機制構(gòu)建缺乏理論依據(jù)。因此,本研究基于協(xié)同理論,以高校為研究對象,以機制研究為方法,構(gòu)建高校安全管理協(xié)同機制,旨在提升高校安全協(xié)同管理的水平。首先,梳理協(xié)同理論和高校安全管理的相關(guān)概念,發(fā)現(xiàn)高校安全管理具有協(xié)同的特征,基于協(xié)同理論構(gòu)建高校安全管理協(xié)同機制具有可行性。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合管理機制和協(xié)同等概念得到了高校安全管理協(xié)同機制的概念及內(nèi)涵,即在法律法規(guī)等相關(guān)標準、國家政策、上級要求等的指導(dǎo)下,高校管理部門的各組織系統(tǒng)根據(jù)相關(guān)信息協(xié)同管理各資源,通過系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮實現(xiàn)高校安全全要素、全過程和多學(xué)科的立體化協(xié)同管理�；诨魻柲Ｐ�,構(gòu)建高校安全管理協(xié)同機制概念的三維模型。然后結(jié)合哈肯和安索夫?qū)f(xié)同機制的研究,分析了高校安全管理協(xié)同的機理,以... 

【文章來源】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究問題的提出
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究的內(nèi)容、方法和技術(shù)路線
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 技術(shù)路線
2 研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 協(xié)同理論
        2.1.1 協(xié)同的起源和概念
        2.1.2 協(xié)同理論
        2.1.3 協(xié)同理論的基本概念及原理
        2.1.4 哈肯模型
        2.1.5 協(xié)同度評價
    2.2 高校安全管理
        2.2.1 安全和高校安全
        2.2.2 安全管理和高校安全管理
    2.3 高校安全管理的協(xié)同特征
    2.4 本章小結(jié)
3 高校安全管理協(xié)同機制的定義及分析框架
    3.1 高校安全管理協(xié)同機制的概念及涵義
    3.2 高校安全管理協(xié)同機制概念的三維模型
    3.3 高校安全管理協(xié)同機制的分析框架
        3.3.1 高校安全管理協(xié)同的機理分析
        3.3.2 高校安全管理協(xié)同機制的分析框架
    3.4 序參量與協(xié)同機制的關(guān)系分析
        3.4.1 自組織演化模型
        3.4.2 模型求解及分析
    3.5 本章小結(jié)
4 高校安全管理協(xié)同機制的構(gòu)建
    4.1 高校安全管理組織協(xié)同機制
    4.2 高校安全管理信息協(xié)同機制
    4.3 高校安全管理資源協(xié)同機制
    4.4 本章小結(jié)
5 實證分析
    5.1 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）情況概述
    5.2 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）安全管理協(xié)同機制定義及三維模型
    5.3 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）安全管理協(xié)同機制構(gòu)建
        5.3.1 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）安全管理組織協(xié)同機制
        5.3.2 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）安全管理信息協(xié)同機制
        5.3.3 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）安全管理資源協(xié)同機制
    5.4 提升策略
    5.5 本章小結(jié)
6 總結(jié)和展望
    6.1 研究的結(jié)論
    6.2 研究的創(chuàng)新點
    6.3 研究的不足及展望
致謝
參考文獻
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校安全教育微模式的構(gòu)建與實施[J]. 宋紅勝.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(03)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校安全管理淺議[J]. 徐東,羅正聞,查國清.  高校后勤研究. 2017(08)
[3]高校后勤督導(dǎo)安全管理體系的構(gòu)建探討[J]. 徐煒.  學(xué)園. 2017(21)
[4]高校電梯安全管理探索[J]. 朱敏智.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2017(13)
[5]新時期高校安全管理聯(lián)防機制探析[J]. 肖婷華,李沙.  教育教學(xué)論壇. 2017(23)
[6]高校校園安全管理對策研究[J]. 王春梅.  西藏教育. 2017(03)
[7]高校安全文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究——以L大學(xué)為例[J]. 許素睿,傅貴,馬小林,項原馳.  中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù). 2017(02)
[8]十五年我國高校典型學(xué)生突發(fā)事件的統(tǒng)計分析[J]. 薛永存,張建雙.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2016(11)
[9]高校校園學(xué)生安全管理現(xiàn)狀與改善措施[J]. 張明輝.  湖北函授大學(xué)學(xué)報. 2016(06)
[10]協(xié)同理論視角下高校教學(xué)分級管理模式研究[J]. 任世存.  教育評論. 2015(05)

碩士論文
[1]女大學(xué)生安全教育問題及對策研究[D]. 程洋.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[2]京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的高校安全管理協(xié)同機制研究[D]. 李澤.河北科技大學(xué) 2016
[3]基于物聯(lián)網(wǎng)的高校校園安全管理研究[D]. 龐志堅.暨南大學(xué) 2016
[4]基于協(xié)同理論的京津冀協(xié)同發(fā)展機制研究[D]. 王雪瑩.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) 2016
[5]現(xiàn)代高校安全防范體系及管理信息系統(tǒng)研究[D]. 李律.重慶科技學(xué)院 2016
[6]高校突發(fā)事件防范體系及防范機制研究[D]. 韓微.哈爾濱工程大學(xué) 2009
[7]系統(tǒng)形態(tài)理論與企業(yè)系統(tǒng)形態(tài)的演化[D]. 楊濤.武漢科技大學(xué) 2005



本文編號：3050753