在"中國制造2025"背景下,人才培養(yǎng)是根本,科技創(chuàng)新是核心。高校理當加快建設(shè)相關(guān)學科、專業(yè),培養(yǎng)大批制造、智造類人才,成為打造智能制造新高地的人才輸送源和強力推進器。針對目前寧波市高校制造業(yè)人才培養(yǎng),存在的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局不合理、制造業(yè)類師資隊伍建設(shè)準備不足、制造業(yè)高端人才培養(yǎng)不足、科技成果轉(zhuǎn)化能力不強等問題,需要圍繞新時代制造業(yè)十大重點領(lǐng)域,優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu),改革人才培養(yǎng)模式,推進師資隊伍建設(shè),開展產(chǎn)教融合試點建設(shè),不斷提升制造業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：中國高�？萍�. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“中國制造2025”呼喚人才培養(yǎng)模式改革
二、當前高校制造業(yè)人才培養(yǎng)困境：以寧波市高校為例
    （一）學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局不合理
    （二）制造業(yè)類相關(guān)人才和師資隊伍建設(shè)準備不足
    （三）制造業(yè)高端人才培養(yǎng)不足
    （四）科技成果轉(zhuǎn)化能力不足
三、高校制造業(yè)人才培養(yǎng)路徑
    （一）高標準打造一批制造業(yè)學科專業(yè)
        1. 大力建設(shè)制造類應(yīng)用型專業(yè)群。
        2. 深入推進特色學院建設(shè)。
        3. 推進工程類專業(yè)參加國際專業(yè)認證。
    （二）高水平建設(shè)一支制造業(yè)師資隊伍
        1. 加大領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊的引進力度。
        2. 加強中青年骨干教師培養(yǎng)工作。
        3. 強化“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)。
    （三）高要求推進高校人才培養(yǎng)模式改革
        1. 深化與國內(nèi)外名校大院共建專業(yè)學院，加快培養(yǎng)制造業(yè)高端人才。
        2. 大力推進現(xiàn)代學徒制試點，構(gòu)建開放創(chuàng)新的專業(yè)實踐教學體系。
        3. 大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。
        4. 加強對學生“工匠精神”的培養(yǎng)，潛心培育“大國工匠”。
    （四）高起點推進國家產(chǎn)教融合試點城市建設(shè)
        1. 構(gòu)建“三位一體”智能制造行業(yè)指導(dǎo)辦學模式。
        2. 推進應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。
        3. 大力推進“院園融合”。
        4. 加強高端公共培訓(xùn)平臺建設(shè)。
    （五）高規(guī)格推進與國內(nèi)外名校大院名企合作



本文編號：3048675