隨著國際交往的日益密切,在教育界,各種類型的大學(xué)國際聯(lián)盟日益增多,促進了世界各地的大學(xué)的交流,促進文化溝通和相互理解,從而增強教學(xué)和學(xué)術(shù)能力,并有利于構(gòu)建成員校的國際共識和通用標準。但是,眾多的大學(xué)聯(lián)盟和大學(xué)國際聯(lián)盟的作用是否得到切實發(fā)揮,哪些要素影響聯(lián)盟作用的發(fā)揮,目前還缺乏相應(yīng)的研究。本研究首先在文獻基礎(chǔ)上界定了大學(xué)國際聯(lián)盟和組織效用的內(nèi)涵,在平衡計分卡和目標管理法的基礎(chǔ)上針對大學(xué)國際化辦學(xué)標準,設(shè)計了大學(xué)國際聯(lián)盟的組織效用評價指標;繼而引入和借鑒跨國企業(yè)聯(lián)盟運作的影響因素,初步構(gòu)建了大學(xué)國際聯(lián)盟的影響要素指標體系,并設(shè)計了組織效用及影響要素的問卷;以中俄工科大學(xué)聯(lián)盟（阿斯圖）為對象開展了問卷調(diào)查,分析了阿斯圖內(nèi)部流程、運作效益、用戶評價和未來能力四個維度的效用情況,探討了關(guān)系屬性、管理控制、位置中心度、組織關(guān)系管理的結(jié)構(gòu)狀況、聯(lián)結(jié)強度五個影響要素對組織效用的作用路徑,對大學(xué)國際聯(lián)盟組織效用評價體系進行了驗證。研究采用定量與定性相結(jié)合的研究方法。定性研究部分,采用案例研究和訪談的方式。定量部分,采用問卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù),運用SPSS和AMOS進行探索性和驗證性因子分析,相關(guān)分析以及結(jié)構(gòu)... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

感知反饋機制[7]

哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位論文10圖1-2知識整合能力、關(guān)系質(zhì)量與聯(lián)盟管理能力、產(chǎn)出結(jié)構(gòu)圖1.3.4.2對單一因素的研究聯(lián)盟影響要素研究中對某1-3個因素的研究比較多，涉及領(lǐng)域非常廣，本文結(jié)合大學(xué)聯(lián)盟特性對典型且合適的影響要素進行歸納：陳薇薇（2008）對廣州標致企業(yè)聯(lián)盟進行分析，認為其解體原因是中法合資雙方組建目的不同，中方側(cè)重引進高新技術(shù)和人才，法方側(cè)重短期經(jīng)濟利益。李平、劉翠華（2009）定量研究35家銀行員工發(fā)現(xiàn)內(nèi)部營銷不能直接影響顧客滿意，但可以直接影響員工滿意和服務(wù)質(zhì)量，然后影響顧客滿意，從而在一定程度上提升聯(lián)盟整體形象，提高效用水平，證明了滿意度（包括員工滿意、客戶滿意）對組織效用的重大影響[49]。資源依賴理論T.S.Esiev.（2001）認為，克服不確定性和降低管理依賴需要協(xié)調(diào)活動，從而促成最大化的協(xié)作[50]。大學(xué)國際聯(lián)盟成員如果進行良好的協(xié)作，將更好地解決矛盾，帶來相互有利的結(jié)果。有學(xué)者分析了俄羅斯南方聯(lián)邦大學(xué)和烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃實施成效，以科學(xué)學(xué)理論為指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)成員知識、個性要素，團隊資源、組織要素是團隊沖突的結(jié)構(gòu)要素，要素耦合關(guān)系決定沖突類型，分別探討了建設(shè)性和破壞性沖突的產(chǎn)生機制。呂鴻江（2019）指出僅分析某一類管理控制影響效用的機理無法體現(xiàn)不同類型匹配模型的作用機理，對非正式組織效用影響要素的研究不可忽視[51]，很多學(xué)者在對某個正式組織進行研究時，會先研究一下非正式組織，因為非正式組織的效用對正式組織的效用研究具有很大參考價值或反面意義，更對研究正式組織中的管理結(jié)構(gòu)、管理控制狀況、非正式管理控制很有借鑒價值。與非正式控制相關(guān)的理論包括激勵理論、心理契約理論、組織公民理論、Z理論等。肖艷霞（2010）分析了非正式組織的特點及對效

技術(shù)路線圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3045811