黨的十九大報(bào)告明確提出資源節(jié)約的要求,對(duì)于高校而言,明確高校教育成本的影響因素,才能控制好教育成本,優(yōu)化高等教育資源配置,增強(qiáng)高校競(jìng)爭(zhēng)力。教育部直屬高校在我國(guó)高校中具有典型代表性,近年來(lái)國(guó)家對(duì)教育部直屬高校教育投入的經(jīng)費(fèi)越來(lái)越多,緩解了教育資源總量不足的狀況,但教育部直屬高校教育成本核算意識(shí)薄弱、成本結(jié)構(gòu)不合理、資源利用率低下等問(wèn)題日益嚴(yán)重,以至近年來(lái)社會(huì)各界普遍關(guān)注教育部直屬高校教育成本問(wèn)題。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵是分析教育部直屬高校教育成本的影響因素,進(jìn)而對(duì)教育部直屬高校教育成本影響因素進(jìn)行控制。文章從作業(yè)成本視角出發(fā),在對(duì)國(guó)內(nèi)外高校教育成本相關(guān)研究結(jié)果綜合評(píng)述的基礎(chǔ)上,同時(shí)在相關(guān)教育成本理論的指導(dǎo)下,分析了教育部直屬高校教育成本的研究背景和意義;介紹了教育部直屬高校教育成本核算現(xiàn)狀及存在問(wèn)題;接著將作業(yè)成本法引入到高校教育成本研究領(lǐng)域,將教育部直屬高校各部門按工作職能劃分為各作業(yè)中心,分析各作業(yè)中心作業(yè)動(dòng)因,找出教育部直屬高校教育成本的影響因素;在此基礎(chǔ)上,對(duì)教育部直屬高校教育成本影響因素進(jìn)行實(shí)證研究,包括樣本選擇、數(shù)據(jù)來(lái)源、變量說(shuō)明和實(shí)證模型建立等內(nèi)容;然后進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)和結(jié)果分析,... 

【文章來(lái)源】：東北電力大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述的簡(jiǎn)析
    1.3 研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.3.1 主要研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法與技術(shù)路線圖
    1.4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 高校教育成本概念及基本理論
    2.1 高校教育成本概念界定
        2.1.1 高校教育成本定義
        2.1.2 高校教育成本特點(diǎn)
        2.1.3 高校教育成本構(gòu)成及分類
    2.2 高校教育成本理論基礎(chǔ)
        2.2.1 成本理論
        2.2.2 人力資本理論
        2.2.3 高等教育成本分擔(dān)理論
    2.3 作業(yè)成本法概念
        2.3.1 作業(yè)成本法相關(guān)概念
        2.3.2 作業(yè)成本法流程
        2.3.3 作業(yè)成本法的優(yōu)點(diǎn)及局限性
    2.4 本章小結(jié)
第3章 我國(guó)教育部直屬高校教育成本核算現(xiàn)狀及作業(yè)成本法應(yīng)用可行性分析
    3.1 教育部直屬高校教育成本核算現(xiàn)狀
        3.1.1 教育部直屬高校教育成本核算主要方法
        3.1.2 教育部直屬高校教育成本核算存在的問(wèn)題
        3.1.3 教育部直屬高校教育成本核算存在問(wèn)題的原因分析
    3.2 作業(yè)成本法應(yīng)用于教育部直屬高校教育成本研究的可行性分析
        3.2.1 適合采用作業(yè)成本法的特征
        3.2.2 作業(yè)成本法核算教育部直屬高校教育成本的可行性
    3.3 本章小結(jié)
第4章 我國(guó)教育部直屬高校教育成本影響因素分析
    4.1 成本項(xiàng)目分析
        4.1.1 成本項(xiàng)目設(shè)置
        4.1.2 按照教育成本經(jīng)濟(jì)用途進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置
        4.1.3 按照教育成本經(jīng)濟(jì)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置
    4.2 高校業(yè)務(wù)分析
        4.2.1 基本作業(yè)
        4.2.2 作業(yè)中心
    4.3 影響因素分析
        4.3.1 資源動(dòng)因分析
        4.3.2 作業(yè)動(dòng)因分析
    4.4 本章小結(jié)
第5章 實(shí)證研究及結(jié)果分析
    5.1 面板數(shù)據(jù)模型說(shuō)明與變量選取
        5.1.1 面板數(shù)據(jù)模型原理
        5.1.2 面板數(shù)據(jù)模型分類
        5.1.3 變量選取
    5.2 數(shù)據(jù)來(lái)源及描述性統(tǒng)計(jì)
        5.2.1 數(shù)據(jù)基本情況
        5.2.2 數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)
    5.3 面板數(shù)據(jù)模型構(gòu)建
        5.3.1 單位根檢驗(yàn)
        5.3.2 協(xié)整性檢驗(yàn)
        5.3.3 模型構(gòu)建及檢驗(yàn)
    5.4 實(shí)證結(jié)果與分析
    5.5 本章小結(jié)
第6章 政策建議
    6.1 宏觀層面政策建議
    6.2 微觀層面政策建議
    6.3 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及其它成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校留學(xué)生教育成本雙層核算模式及實(shí)例分析[J]. 李曉靜,汪然,李月朋.  會(huì)計(jì)之友. 2020(01)
[2]教育部直屬高校內(nèi)部控制制度建設(shè)框架設(shè)計(jì)[J]. 劉國(guó)平,唐大鵬.  財(cái)會(huì)通訊. 2019(32)
[3]作業(yè)成本法在H大學(xué)教育成本管理中的應(yīng)用[J]. 初宜紅.  財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì). 2019(06)
[4]政府會(huì)計(jì)制度下的高校教育成本核算[J]. 黃青山,郭瑞.  會(huì)計(jì)之友. 2019(05)
[5]我國(guó)高等學(xué)校成本研究綜述[J]. 董云芝.  中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2018(19)
[6]美國(guó)聯(lián)邦政府成本會(huì)計(jì)改革及其對(duì)我國(guó)的借鑒價(jià)值[J]. 鄧九生.  財(cái)會(huì)月刊. 2018(03)
[7]基于拓展微分方程模型的高等教育成本分擔(dān)[J]. 茍靈生,柯什托巴耶娃·阿勒馬古麗.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2018(02)
[8]再談公立高等學(xué)校教育成本核算方法[J]. 任偉,楊莉,李雨陽(yáng).  財(cái)會(huì)月刊. 2017(31)
[9]我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)投入的成本管控問(wèn)題研究[J]. 田五星,王海鳳.  教育研究. 2017(08)
[10]什么影響了高校辦學(xué)成本--基于教育部直屬高校數(shù)據(jù)的實(shí)證研究[J]. 唐一鵬.  教育學(xué)報(bào). 2017(01)

碩士論文
[1]我國(guó)高等教育成本核算與成本控制的研究[D]. 龔艷林.江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[2]基于作業(yè)成本法的民辦高校學(xué)生培養(yǎng)成本核算研究[D]. 賴偉華.浙江工業(yè)大學(xué) 2016
[3]高校教育成本核算問(wèn)題研究[D]. 陳琬桐.北京交通大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3045691