習(xí)近平在十九大報告中指出,高度的文化自信是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。當(dāng)前是全面建設(shè)小康社會、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時期�，F(xiàn)代社會中社會化的大規(guī)模生產(chǎn)和科技革命改變了傳統(tǒng)社會的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行機(jī)制,給人們的生活方式帶來了巨大的變化,人們對美好生活和豐富的精神文化生活的期望也變得越來越迫切。新時期,物質(zhì)財富的豐富和精神文明的匱乏之間的矛盾,是時代主要矛盾的新變化,是中華民族偉大復(fù)興征程中必經(jīng)的難關(guān),也是當(dāng)代青年人面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校作為社會儲備人才的培養(yǎng)基地,在社會主義建設(shè)過程中起著無以復(fù)加的作用。但現(xiàn)實中,高校在文化的傳承與創(chuàng)新以及大學(xué)生文化自信的培育工作等方面還存在著明顯短板和突出問題,急需要得到更多的關(guān)注和研究。本文在充分研習(xí)“大學(xué)生文化自信”的相關(guān)論文和書籍的基礎(chǔ)上,通過問卷問調(diào)查的方式,將高校大學(xué)生的文化自信現(xiàn)狀進(jìn)行分類討論。在取得一定成就的同時,還分析出高校內(nèi)部普遍存在的浮躁之風(fēng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)同中華文化的影響;大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的高度依賴造成的反作用力,影響高校大學(xué)生價值判斷、現(xiàn)實判斷、觀念判斷;高校在育人工作的過程中對文化價值的忽視三個方方面的問題。抓住文化自... 

【文章來源】：山東建筑大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究同的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方方法
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.5 相關(guān)理論概述
        1.5.1 文化的定義
        1.5.2 文化自信的定義
        1.5.3 大學(xué)生文化自信的定義
第2章 大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    2.1 大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀調(diào)查
        2.1.1 調(diào)查方案設(shè)計
        2.1.2 數(shù)據(jù)整理和調(diào)查結(jié)果分析
    2.2 大學(xué)生文化自信培育成就分析
        2.2.1 對文化自信的主基調(diào)呈現(xiàn)積極態(tài)度
        2.2.2 對外來文化能夠辯證的看待
        2.2.3 對多種多樣的文化自信培育方式抱有極高的興趣
    2.3 高校大學(xué)生文化自信培育工作中存在的問題
        2.3.1 大學(xué)生對文化價值的迷茫
        2.3.2 大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的依賴
        2.3.3 高校在育人過程中對文化價值的忽視
    2.4 高校文化自信培育過程中問題的成因分析
        2.4.1 浮躁之風(fēng)影響大學(xué)生的文化攝入
        2.4.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對文化建設(shè)的沖擊
        2.4.3 現(xiàn)實要求讓高校的文化發(fā)展放緩腳步
第3章 新時期高校大學(xué)生文化自信培育路徑探析
    3.1 加強(qiáng)對中華文化的宣傳和學(xué)習(xí)
        3.1.1 加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和學(xué)習(xí)
        3.1.2 加強(qiáng)對革命文化的宣傳和學(xué)習(xí)
        3.1.3 加強(qiáng)對社會主義先進(jìn)文化的宣傳和學(xué)習(xí)
    3.2 用馬克思主義育人觀指導(dǎo)高校文化自信培育工作
        3.2.1 用“全面發(fā)展”的思想培育學(xué)生
        3.2.2 用“以人為本”的態(tài)度關(guān)愛學(xué)生
        3.2.3 培養(yǎng)大學(xué)生形成辯證的文化觀
    3.3 思政課程的改革與創(chuàng)新
        3.3.1 提高大學(xué)生對文化價值的認(rèn)同
        3.3.2 引導(dǎo)大學(xué)生對文化價值觀的踐行
        3.3.3 建設(shè)文化自信培育課程體系
    3.4 以校園制度為保障,為大學(xué)生文化自信培育保駕護(hù)航
        3.4.1 提高高校心理輔導(dǎo)和大學(xué)生心理關(guān)懷的普及
        3.4.2 提高文化良性互動,揭開不同文化的面紗
        3.4.3 豐富校園文化活動的手段和方式
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表及科研情況
附錄



本文編號：3040830