構(gòu)建完善的科研管理制度體系是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,需要不斷地進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨部門的協(xié)同研究與探索,以持續(xù)提升科研管理體系和管理能力的現(xiàn)代化水平。有鑒于此,本研究將立足于科研師徒關(guān)系交叉學(xué)科研究領(lǐng)域,以2012-2016年國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者的職業(yè)成長(zhǎng)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),重點(diǎn)探討博士生導(dǎo)師身份對(duì)其科研弟子職業(yè)成長(zhǎng)的差異化影響,并據(jù)此提出關(guān)于促進(jìn)科研人員職業(yè)成長(zhǎng)和完善科研管理制度體系的相關(guān)對(duì)策與建議。本研究主要內(nèi)容如下:首先,本研究詳細(xì)闡述了選題背景、研究意義、概念界定以及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容,并通過對(duì)相關(guān)研究文獻(xiàn)和理論基礎(chǔ)的梳理與說明,進(jìn)一步明確了研究的主要方向以及導(dǎo)師身份對(duì)科研人員職業(yè)成長(zhǎng)的作用機(jī)理,這為后文研究的順利開展奠定了理論和經(jīng)驗(yàn)基石。同時(shí),在上述研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上,本研究又進(jìn)行了數(shù)據(jù)清洗、概念測(cè)量、假設(shè)提出和模型選擇等必要的量化分析準(zhǔn)備工作,進(jìn)一步為研究的開展提供了數(shù)據(jù)和方法支撐。其次,本研究以國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者為例,分析了科研人員職業(yè)成長(zhǎng)的總體情況與特征,得出了以下四點(diǎn)主要結(jié)論:（1）科研人員實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)處級(jí)管理職務(wù)晉升的難度最高,實(shí)現(xiàn)組織外事件型職業(yè)成長(zhǎng)的難度次之,而實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)科研... 

【文章來源】：北京科技大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：218 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖４－１導(dǎo)師身份對(duì)科研人員職業(yè)成長(zhǎng)的影響機(jī)理??然而，何謂名師？名師在科學(xué)社會(huì)分層結(jié)構(gòu)中的位置應(yīng)當(dāng)如何確定？對(duì)??此，

?導(dǎo)師身份對(duì)科研人員職業(yè)成長(zhǎng)的影響研究???接著，本研究又分別考察了科研人員實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)的年齡及其速??度情況。根據(jù)圖５－６和圖５－７中呈現(xiàn)的信息，可以發(fā)現(xiàn)，出生于１９８０年代的??科研人員實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)時(shí)的年齡最孝速度最快；Ｉ９６０年代出生的科??研人員實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)時(shí)的年齡最大、速度最慢；出生于１９７０年代的科??研人員在上述兩項(xiàng)指標(biāo)上的統(tǒng)計(jì)值則介于前兩類科研人員之間。而導(dǎo)致不同??代際科研人員實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)的年齡和速度差異的主要原因，一方面在??于與人才相關(guān)的國(guó)家科學(xué)建制設(shè)立時(shí)間相對(duì)較晚，因而不可避免地使得前輩??科研人員實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)的年齡更大、速度更慢；另一方面，由于近些??年國(guó)家、地方、單位和學(xué)會(huì)等層面對(duì)中青年科研人員支持力度持續(xù)加大，使??得科研人員事件型職業(yè)成長(zhǎng)呈現(xiàn)出年輕化和快速化特征。??１９６０年代?１９７０年代?丨卜１９８０年代??４〇?ａｑ?４２，２３??３９，４８??３８??３３．??３３?一?ｍ，，，ｎｗ??２８?３１．５２?３３＞?Ｍ?３２，９４?３２．７２?３０?９８?３２－３９??ｖｗ??修?ｗ??圖５－６不同代際科研人員事件型職業(yè)成長(zhǎng)年齡軌跡圖??□?１９６０年代＿?１９７０年代■?１９８０年代??１４．?５０??１２．４２??１２?：?ｊ??９．５９?０?〇ｒ７?９．?５８??９?門＿?：畫?８．２７??：ｎｉｉ４ｉｌｌｌ?｜｜？?Ｉ?ｉｌｒｌｌｌｊ２９??＃令?＃?＃命，＃ｖ??圖５－７不同代際科研人員事件型職業(yè)成長(zhǎng)速度情況圖??綜上所述，科研人員職業(yè)成長(zhǎng)具有代際差異。其中，在事件型職業(yè)成長(zhǎng)??比例和績(jī)效型職業(yè)成長(zhǎng)方面

??９８５?Ｎ?１４６?４２４?１９８?３７２?２２９?３４１?６４．０２?２８．２８??高校?％?２５．６％?７４．４％?３４．７％?６５．３％?４０．２％?５９．８％?（３０．６７）?（１７．６１）??中央?Ｎ?５４?１３３?５６?１３１?６０?１２７?９０．３１?３０．９９??科研?％?２８．９％?７１．１％?２９．９％?７０．１％?３２．１％?６７．９％?（３９．８０）?（２４．３１）??接著，本研究比較分析了不同博士畢業(yè)院�？蒲腥藛T事件型職業(yè)成長(zhǎng)的??年齡和速度差異。根據(jù)圖５－８中的數(shù)據(jù)，首先，我們可以將四類科研人員實(shí)??現(xiàn)事件型職業(yè)成長(zhǎng)時(shí)的年齡差距按照由小到大順序進(jìn)行排列，依次是組織內(nèi)??科研職稱晉升（副高職稱和正高職稱晉升）、組織外事件型職業(yè)成長(zhǎng)（入選省??部級(jí)及以上人才計(jì)劃、擔(dān)任學(xué)術(shù)兼職、獲得省部級(jí)及以上人才計(jì)劃）和組織??內(nèi)處級(jí)管理職務(wù)晉升。其中，實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)科研職稱晉升的年齡差距均小于１??年，實(shí)現(xiàn)組織外事件職業(yè)成長(zhǎng)的年齡差距介于１．１年和２．１年之間，而實(shí)現(xiàn)組??織內(nèi)處級(jí)管理職務(wù)晉升的年齡差距高達(dá)３．６５年。其次，在實(shí)現(xiàn)事件型職業(yè)成??長(zhǎng)的具體年齡方面，畢業(yè)于中央科研機(jī)構(gòu)的科研人員實(shí)現(xiàn)正高職稱晉升和處??級(jí)管理職務(wù)晉升時(shí)的年齡最小，而在獲得省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)和取得學(xué)術(shù)??兼職方面的年齡最大；畢業(yè)于普通高校的科研人員獲得省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)??勵(lì)和取得學(xué)術(shù)兼職時(shí)的年齡最小，而在入選省部級(jí)及以上人才計(jì)劃和處級(jí)職??務(wù)晉升時(shí)的年齡最大；畢業(yè)于２１１高校的科研人員入選省部級(jí)及以上人才計(jì)??劃時(shí)的年齡最小，而在其他事件型職業(yè)成長(zhǎng)方面均處于中間位置；畢業(yè)于９８５??高校的科研人員在實(shí)現(xiàn)各事件型職業(yè)成長(zhǎng)時(shí)的年齡

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本文編號(hào)：3039767