當(dāng)今世界,隨著全球化的快速發(fā)展,出現(xiàn)了各種社會思潮交融、交鋒的紛繁復(fù)雜的局面,文化多元化的趨勢日趨明顯?多元文化的發(fā)展使得高校大學(xué)生主流意識形態(tài)教育面對難得的歷史機遇和全新的挑戰(zhàn)。在新時代,堅持和鞏固馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位,加強高校大學(xué)生主流意識形態(tài)教育具有重要意義。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,以多元文化為背景,將加強我國大學(xué)生主流意識形態(tài)教育作為研究目的,對我國高校大學(xué)生主流意識形態(tài)教育問題進行探討。主要包括四個部分內(nèi)容:第一部分主要對多元文化、意識形態(tài)、主流意識形態(tài)、以及大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的概念、范疇等予以科學(xué)界定,對有關(guān)主流意識形態(tài)教育的理論問題進行闡釋和梳理,并深入闡述了大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的重大意義。第二部分分析了多元文化背景下大學(xué)生思想狀況上出現(xiàn)的新趨勢,闡述了多元文化給大學(xué)生主流意識形態(tài)教育帶來的積極影響和消極影響。第三部分論述了面對多元文化的挑戰(zhàn),加強大學(xué)生主流意識形態(tài)教育應(yīng)該把握的原則,闡述了多元文化背景下大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的具體內(nèi)容:馬克思主義理論教育;習(xí)近平的新時代中國特色社會主義思想教育;中國特色社會主義道路教育;加強社會主義主流... 

【文章來源】：東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
緒論
第一章 大學(xué)生主流意識形態(tài)教育理論概述
    1.1 基本概念闡述
        1.1.1 多元文化
        1.1.2 意識形態(tài)
        1.1.3 主流意識形態(tài)
        1.1.4 主流意識形態(tài)教育
        1.1.5 大學(xué)生主流意識形態(tài)教育
    1.2 基本理論闡述
        1.2.1 馬克思主義意識形態(tài)理論
        1.2.2 習(xí)近平意識形態(tài)理論
    1.3 大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的意義
        1.3.1 維護國家安全的重要保障
        1.3.2 推進高校思想政治工作改革與發(fā)展的必然選擇
        1.3.3 培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的迫切要求
第二章 多元文化對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的影響
    2.1 多元文化對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育帶來的積極影響
        2.1.1 提升了主流意識形態(tài)教育的時代地位
        2.1.2 拓寬了主流意識形態(tài)教育的發(fā)展空間
        2.1.3 促進了主流意識形態(tài)教育的適應(yīng)性發(fā)展
        2.1.4 推動了主流意識形態(tài)教育方法的創(chuàng)新
    2.2 多元文化對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育帶來的消極影響
        2.2.1 淡化了馬克思主義在主流意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
        2.2.2 沖淡了大學(xué)生理想信念教育的實效性
        2.2.3 削弱了主流意識形態(tài)教育的育人功能
        2.2.4 弱化了社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用
第三章 多元文化背景下大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的內(nèi)容和原則
    3.1 大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的主要內(nèi)容
        3.1.1 馬克思主義理論教育
        3.1.2 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育
        3.1.3 民族精神和時代精神教育
        3.1.4 加強社會主義意識形態(tài)安全教育
    3.2 大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的原則
        3.2.1 尊重差異、包容多樣
        3.2.2 以人為本、注重人文關(guān)懷
        3.2.3 以文化人、以文育人
        3.2.4 推進創(chuàng)新、與時俱進
第四章 多元文化背景下加強大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的對策
    4.1 充分發(fā)揮高校思想政治教育主渠道作用
        4.1.1 發(fā)揮高校思想政治理論課堂主陣地功能
        4.1.2 提高大學(xué)生的主體地位,營造互動溝通教育環(huán)境
        4.1.3 推進高校參與式教育、積極開展實踐活動
        4.1.4 顯性教育與隱性教育相結(jié)合
    4.2 培育和踐行社會主義核心價值觀
        4.2.1 社會主義核心價值觀滲透到大學(xué)生日常生活
        4.2.2 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)
    4.3 充分發(fā)揮新媒體的積極作用
        4.3.1 牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向
        4.3.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)等新興載體
結(jié)論
參考文獻
發(fā)表文章目錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論中國特色社會主義新時代的歷史起點[J]. 劉建軍.  思想理論教育. 2017(12)
[2]探索當(dāng)代中國文化發(fā)展的現(xiàn)實道路[J]. 陳秉公.  學(xué)術(shù)界. 2017(09)
[3]教書育人規(guī)律及其遵循對策研究[J]. 鄭永廷,林伯海.  思想教育研究. 2017(06)
[4]對加強高校主流意識形態(tài)教育的思考[J]. 黃偉萍.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(08)
[5]大學(xué)生意識形態(tài)教育的現(xiàn)實困境與路徑選擇[J]. 章正樣.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(08)
[6]探索哲學(xué)社會科學(xué)育人的規(guī)律——學(xué)習(xí)習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[J]. 陳秉公.  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2017(02)
[7]把高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程的若干思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話[J]. 鄭永廷.  思想理論教育. 2017(01)
[8]關(guān)于思想政治教育本質(zhì)研究的思考[J]. 李遼寧.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(01)
[9]意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)方法論研究[J]. 侯惠勤.  中共貴州省委黨校學(xué)報. 2016(02)
[10]論社會意識形態(tài)與思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系[J]. 鄭永廷.  中國高校社會科學(xué). 2015(06)



本文編號：3037996