當前，創(chuàng)新尤其是突破性創(chuàng)新對中國的發(fā)展比歷史上任何時期都重要，而在中國目前龐大的創(chuàng)新群體中，高校博士生群體的地位無疑是十分重要的。因此，如何開發(fā)高校博士生的創(chuàng)新潛能并使其轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，對高校的發(fā)展乃至民族的振興都有著十分重要的意義。本研究擬探討影響高校博士生進行突破性創(chuàng)新的動因，并揭示其內(nèi)在影響機制。在以往研究的基礎(chǔ)上，本文首先回顧了現(xiàn)有的關(guān)于突破性創(chuàng)新、科研考核壓力以及人際競爭等研究，并結(jié)合訪談研究，提出了研究的整體模型和相關(guān)的研究假設(shè)。然后，采用情境實驗與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，對450名華中科技大學博士生進行了調(diào)查。最后，通過SPSS16.0、LISREL8.50等統(tǒng)計軟件對402份有效問卷進行了深度分析，研究結(jié)果基本證實了本研究的原構(gòu)思和假設(shè)，其主要結(jié)論如下：（1）科研考核壓力對高校博士生突破性創(chuàng)新意愿有顯著的影響，并且其影響呈正“U”型關(guān)系；人際競爭會正向影響高校博士生的突破性創(chuàng)新意愿。（2）科研考核壓力與人際競爭會交互影響博士生的突破性創(chuàng)新意愿。（3）競爭目標承諾、職業(yè)承諾能夠有效調(diào)節(jié)人際競爭和突破性創(chuàng)新意愿之間的關(guān)系，當博士生的競爭目標承諾或職業(yè)承諾越高時，其感知到的... 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)節(jié)變量、控制變量結(jié)構(gòu)方程模型

因此科研考核壓力對博士生的突破性創(chuàng)新意愿有顯著破性創(chuàng)新意愿之間成正“U”型關(guān)系，由此假設(shè) 1 得到驗證；人數(shù)等于 0.205，大于 0，因此人際競爭對博士生的突破性創(chuàng)新意并且是正向的積極影響，由此假設(shè) 2 得到驗證�？刂屏诵詣e、年齡、年級、院系類別和創(chuàng)新自我效能感的作用人際競爭的交互效應(yīng)顯著（β=0.152，p<0.01）。在將科研考核差（即 M+SD 和 M-SD）為標準將其區(qū)分為高科研考核壓力和科研考核壓力、人際競爭在突破性創(chuàng)新意愿上的交互效應(yīng)情況考核壓力越大時，博士生感知到的人際競爭程度對其突破性創(chuàng)越強；當科研考核壓力越小時，博士生感知到的人際競爭程度的正向作用也越弱。由此，假設(shè) 3 得到驗證。

爭目標承諾對人際競爭和突破性創(chuàng)新意愿的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著（β=0在將競爭目標承諾以正負一個標準差為標準將其區(qū)分為高競爭標承諾后，調(diào)節(jié)效應(yīng)情況如圖 5-3 所示：當博士生的競爭目標承的人際競爭程度對其突破性創(chuàng)新意愿的正向作用也越強；當博越低時，其感知到的人際競爭程度對其突破性創(chuàng)新意愿的正向假設(shè) 4b 得到驗證。

【參考文獻】：
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本文編號：3028636