專業(yè)課程是學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的重要載體,學(xué)術(shù)型碩士研究生作為專業(yè)課程學(xué)習(xí)的主體,其對(duì)待專業(yè)課程的態(tài)度及采取的專業(yè)課程學(xué)習(xí)行為,能客觀真實(shí)地反映出專業(yè)課程在多大程度上滿足了學(xué)術(shù)型碩士生專業(yè)能力發(fā)展的需要。近年來,隨著研究生教育及課程建設(shè)系列政策文件的出臺(tái),在建設(shè)“雙一流”高校的號(hào)召下,研究生課程日益受到重視,對(duì)研究生課程的研究隨即增多,出現(xiàn)較多關(guān)注研究生課程合理性的研究成果,但基于學(xué)碩這一課程主體考量課程合用性的專門研究仍較為單薄,尤其是從學(xué)碩的專業(yè)課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)視域出發(fā)研究其專業(yè)課程認(rèn)同的較少。因此,本研究力圖在關(guān)注專業(yè)課程合理性的基礎(chǔ)上,從專業(yè)課程合用性的視角來研究學(xué)碩的專業(yè)課程認(rèn)同,旨在透視課程認(rèn)同現(xiàn)狀中進(jìn)行問題診斷,為提升學(xué)術(shù)型碩士研究生的專業(yè)課程認(rèn)同度提供價(jià)值參照,為完善學(xué)碩的專業(yè)課程提供事實(shí)依據(jù)。全文共由五個(gè)部分構(gòu)成:導(dǎo)論部分主要介紹了開展本研究的緣由,并圍繞研究主題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,在此基礎(chǔ)上發(fā)掘本研究的價(jià)值,找到本研究的理論基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)研究的思路與方法,說明研究的重難點(diǎn),旨在呈現(xiàn)整個(gè)研究概貌。第二部分,重在構(gòu)建學(xué)術(shù)型碩士研究生的專業(yè)課程認(rèn)同理論結(jié)構(gòu)�；诶碚摲治�,從學(xué)術(shù)型碩士研... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：103 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖0-2認(rèn)同的三個(gè)構(gòu)成要素

同在該維度的平均得分，以便在同一范圍（1-5 分）進(jìn)行比較，得分越高型碩士研究生的專業(yè)課程認(rèn)同度越高，詳見表 2-8。表 2-8 學(xué)術(shù)型碩士研究生專業(yè)課程認(rèn)同的整體表現(xiàn)維度 均值 標(biāo)準(zhǔn)差 排序課程價(jià)值 3.396 0.711 3課程類型 3.222 0.721 6課程內(nèi)容 3.230 0.641 5課程實(shí)施 3.204 0.640 7課程評(píng)價(jià) 2.667 0.734 8教師教學(xué)水平 3.390 0.764 4課程學(xué)習(xí)效果 3.587 0.731 1課程學(xué)習(xí)行為意向 3.530 0.716 2總體 3.289 0.530由表 2-8 可知，學(xué)術(shù)型碩士生的專業(yè)課程認(rèn)同整體得分介于 2.667-3.587 之得分為 3.289，按照本研究采用的李克特五級(jí)量表的等級(jí)，以理想性中值為基準(zhǔn)來看，學(xué)術(shù)型碩士研究生的專業(yè)課程認(rèn)同處于“一般認(rèn)同”水平，說碩士研究生的專業(yè)課程認(rèn)同整體狀況屬于中等偏下水平，仍存在較大提升空

西南大學(xué)碩士學(xué)位論文均得分在 2.5 以上，其中，在課程學(xué)習(xí)效果認(rèn)同和課程學(xué)習(xí)行為意向維度最高，表明學(xué)術(shù)型碩士研究生對(duì)課程學(xué)習(xí)效果較認(rèn)同，參與課程學(xué)習(xí)的積極；在課程評(píng)價(jià)認(rèn)同維度的平均得分最低且低于 3 分，說明學(xué)術(shù)型碩對(duì)專業(yè)課程評(píng)價(jià)的認(rèn)同度最低；剩余各維度的認(rèn)同得分由高到低分別為、教師教學(xué)水平、課程內(nèi)容、課程類型、課程實(shí)施。（1）專業(yè)課程價(jià)值的認(rèn)同在專業(yè)課程價(jià)值認(rèn)同這一維度，主要涉及學(xué)術(shù)型碩士研究生對(duì)課程傳遞的價(jià)值認(rèn)同、對(duì)課程提高研究能力的價(jià)值認(rèn)同、對(duì)課程激發(fā)科研創(chuàng)新精認(rèn)同。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]我國研究生教育課程體系研究[D]. 羅堯成.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]大學(xué)生對(duì)高校思想政治理論課程的認(rèn)同現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 張小珍.西南大學(xué) 2014
[2]高中生對(duì)歷史新課程認(rèn)同的現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 李亞囡.西南大學(xué) 2013
[3]我國教育學(xué)碩士研究生課程體系構(gòu)建研究[D]. 馬金晶.西南大學(xué) 2009
[4]碩士研究生課堂教學(xué)滿意度研究[D]. 韓小園.西南大學(xué) 2008
[5]普通高中學(xué)生通用技術(shù)課程認(rèn)同現(xiàn)狀研究[D]. 邢志芳.東北師范大學(xué) 2006
[6]大學(xué)生對(duì)德育課程認(rèn)同感的調(diào)查研究[D]. 陳雄飛.華南師范大學(xué) 2005
[7]基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施個(gè)案研究[D]. 尹弘飚.西南師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3028472