伴隨著中國改革的步伐,我國高校的改革也在不斷進(jìn)行中。高校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制從原來的計劃分配已轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌鰹閷?dǎo)向的用人單位與學(xué)生之間的雙向選擇。全國高校的層次在改革中變得更加多元,地方高校的數(shù)量增長迅速就是其中的一個重要特征。畢業(yè)生的自主就業(yè)、地方高校畢業(yè)生數(shù)量銳增、以及地方高校畢業(yè)生在人才市場競爭中所存在的一系列弱勢,決定了當(dāng)前地方高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的意義很大,其成敗直接關(guān)系到地方高校的自身發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當(dāng)前,地方高校畢業(yè)生的初始就業(yè)率較低,就業(yè)質(zhì)量較差,學(xué)生蜷縮在地方就業(yè)市場及就業(yè)的流動性較大等就業(yè)現(xiàn)狀成為地方高校就業(yè)工作中的困惑。為此,地方高校必須要構(gòu)建合理的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,開設(shè)系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)課程,采取多樣化的就業(yè)指導(dǎo)方式,開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),采取一系列有效的就業(yè)指導(dǎo)工作對策。結(jié)合地方高校的特點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢,探索和創(chuàng)新地方高校的就業(yè)指導(dǎo)工作。可以利用區(qū)域優(yōu)勢開展就業(yè)指導(dǎo),利用地方政策開展創(chuàng)業(yè)教育,利用學(xué)歷空間開展升學(xué)教育,利用校友資源提高就業(yè)實(shí)效。希望在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上積極開拓思路,爭取地方高校大學(xué)生就業(yè)難的局面早日實(shí)現(xiàn)突破。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    （一） 研究的依據(jù)及意義
    （二） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路及研究方法
    （四） 創(chuàng)新和不足
一、地方高校大學(xué)生就業(yè)困難及原因分析
    （一） 當(dāng)前地方高校大學(xué)生就業(yè)情況不理想
    （二） 地方高校大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析
二、地方高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題
    （一） 就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不完善
    （二） 就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍欠缺
    （三） 就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)不合理
    （四） 就業(yè)指導(dǎo)方式枯燥單一
    （五） 就業(yè)指導(dǎo)個性化不明顯
三、地方高校就業(yè)指導(dǎo)工作開展的對策思考
    （一） 構(gòu)建合理化的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    （二） 建立專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍
    （三） 開設(shè)系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)課程
    （四） 采取多樣化的就業(yè)指導(dǎo)方式
    （五） 開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
四、提高地方高校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效性的探索
    （一） 利用區(qū)域優(yōu)勢開展就業(yè)指導(dǎo)
    （二） 利用地方政策開展創(chuàng)業(yè)教育
    （三） 利用學(xué)歷空間開展升學(xué)教育
    （四） 利用校友資源提高工作實(shí)效
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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