同行評議制度是英國高校科研評價體系REF（Research Excellence Framework,科研卓越框架）的精髓。英國將要實施的REF2021吸取了先前同行評議制度經(jīng)濟性、公平性、可靠性不足的經(jīng)驗教訓并進行了相應改革,提高了對評審專家的信息技術和定量數(shù)據(jù)支持,調整了專家遴選制度,完善了跨學科研究評價體系,展現(xiàn)了計劃性、透明性、多樣性和靈活性等優(yōu)勢。這對提高中國科研評價中同行評議制度的科學性、透明性、公平性和可靠性,以及完善專家遴選機制、接受業(yè)界內外的公眾監(jiān)督、突出科研成果實際價值、重視對跨學科合作研究的科研評價等方面有借鑒意義。 

【文章來源】：江蘇高教. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、“科研卓越框架”（REF）同行評議制度概況
    （一）從RSE到RAE、再到REF的演變過程
    （二） 英國REF同行評議制度變革的緣由
    （三） REF2014同行評議制度的基本組成
        1. 評價主體。
        2. 評價對象。
        3. 評價標準。
        4. 專家遴選方式。
    （四） REF2014同行評議制度存在的問題
        1. 經(jīng)濟性較低:成本高昂。
        2. 公平性較低:專家組成員代表性不足。
        3. 可靠性較低:對跨學科研究不夠重視。
二、REF2021同行評議制度改革的主要內容
    （一） 加強對專家的信息技術和定量數(shù)據(jù)支持,適當減少成本投入
    （二） 調整專家遴選制度,提高專家組成員代表性（多樣性）
        1. 將遴選分為普選階段和增補階段 。
        2. 在提名程序的前、中、后均加入提高專家組成員代表性和平等性的措施規(guī)定。
    （三） 完善跨學科研究評價體系,加強對跨學科研究評價結果的可靠性
        1. 成立跨學科研究咨詢小組。
        2. 減少評價單元。
三、REF2021同行評議制度的特點
    （一）計劃性:注重同行評議過程的整體規(guī)劃
    （二）透明性:注重同行評議制度實施中的公平公正
    （三） 基于公平性的多樣性:注重同行評議評價標準和專家遴選的科學性
    （四） 靈活性:注重對同行評議制度的階段性反思和修正
四、REF同行評議制度改革的啟示
    （一）完善專家遴選機制,保證同行評議的科學性
    （二）提高同行評議的透明度,接受業(yè)界內外的公眾監(jiān)督
    （三）注重定量數(shù)據(jù)對同行評議的支撐,突出科研成果的實際價值
    （四）重視對跨學科合作研究的科研評價,保證同行評議的公平性和可靠性


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3018858