人力資本是影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素,高等教育是獲得人力資本存量水平提升的主要源泉。近些年來(lái),從投入角度看,遼寧省對(duì)高等教育的投入逐年增加,遼寧省教育經(jīng)費(fèi)的投入由2004年的270億元增加到2017年的965億元,投入在十幾年間增加了2.57倍之多。由此,一個(gè)問題需要深入地進(jìn)行分析,遼寧省高等教育的大量投入是否能完全轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的有效產(chǎn)出,也即遼寧省高等教育的投入效率如何?這是一個(gè)重要的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題,具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。本文以遼寧省為研究對(duì)象,詳細(xì)介紹了遼寧省高等教育的情況,在實(shí)證分析方面,設(shè)立五項(xiàng)投入指標(biāo)、六項(xiàng)產(chǎn)出效率指標(biāo),選取2004年至2017年十四年的數(shù)據(jù),使用主成分分析方法、DEA分析方法探索性的研究遼寧省這些年的高等教育投入產(chǎn)出效率的情況,為遼寧省高等教育發(fā)展提供借鑒及方向。文章主要沿著以下步驟進(jìn)行展開:首先,提出了本文的研究背景,綜述了前人的文獻(xiàn);其次,論述了文章運(yùn)用的三個(gè)理論,即教育資源配置理論、投入產(chǎn)出模型、DEA計(jì)量模型,為后文的分析提供了理論基礎(chǔ)。再次,對(duì)遼寧省高等教育投入現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行了描述和相關(guān)分析。第四,對(duì)遼寧省高等教育投入與效率進(jìn)行了實(shí)證分析。最... 

【文章來(lái)源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

碎石圖

圖 3-2 旋轉(zhuǎn)空間中的成分圖表3-9為主成分分析的因子載荷陣。由表中可以看出，成分1與指標(biāo)I1、I相關(guān)性較大，主要由這四個(gè)指標(biāo)來(lái)解釋，成分2與指標(biāo)I4的相關(guān)性較大，釋。表3-10為成分得分系數(shù)矩陣，根據(jù)此表可以寫出兩個(gè)主成分表達(dá)式，F(xiàn)1、F2。.257*ZI1+0.394*ZI2+0.321*ZI3-0.225*ZI4+0.150*ZI5.088*ZI1-0.326*ZI2-0.072*ZI3+0.796*ZI4+0.293*ZI5SS軟件可以計(jì)算出F1和F2，整理成表3-11。表 3-9 成份矩陣成份1 2re(I1) .986 -.030表 3-10 成份得分系數(shù)矩成份1 Zscore(I1) .257

碎石圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]做好遼寧高等教育國(guó)際化及對(duì)外開放策略的思考[J]. 潘常虹.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(02)
[2]“雙一流”背景下的遼寧省高校國(guó)際化建設(shè)探析[J]. 石淇萌.  藝術(shù)科技. 2018(06)
[3]遼寧省高等教育滿意度調(diào)查研究[J]. 沈欣,任波.  大學(xué)(研究版). 2017(11)
[4]新形勢(shì)下遼寧省高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策建議[J]. 溫馨,李婷婷,殷艷娜.  新課程研究(中旬刊). 2017(11)
[5]基于超效率DEA模型的區(qū)域高等教育投入產(chǎn)出效率研究[J]. 侯強(qiáng).  經(jīng)營(yíng)與管理. 2017(01)
[6]帶負(fù)值的Hybrid DEA模型研究及其應(yīng)用[J]. 馬璐,高李昊.  中國(guó)管理科學(xué). 2016(03)
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[8]基于超效率DEA模型的高等教育效率評(píng)價(jià)[J]. 李倩.  黑龍江高教研究. 2015(09)
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碩士論文
[1]基于三階段DEA的我國(guó)高等教育資源配置效率研究[D]. 荀倩倩.寧夏醫(yī)科大學(xué) 2018
[2]基于DEA和Malmquist指數(shù)的我國(guó)義務(wù)教育供給效率研究[D]. 楊斌.江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[3]高等教育效率評(píng)價(jià)及影響因素研究[D]. 朱青.西南大學(xué) 2017
[4]基于DEA-Tobit模型的中部地區(qū)高等教育資源配置效率研究[D]. 楊牡丹.湘潭大學(xué) 2016
[5]山東省高等教育財(cái)政支出效率評(píng)價(jià)[D]. 李昕.山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 2016
[6]我國(guó)高等教育投入產(chǎn)出效率研究[D]. 焦莉.蘇州大學(xué) 2015
[7]具有負(fù)值的廣義DEA模型及其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用[D]. 張磊.內(nèi)蒙古大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3005050