發(fā)布時間：2021-01-27 22:06

　　在大數(shù)據(jù)時代,普通高等教育肩負著數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的歷史使命與責任擔當.隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、語音識別等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力已成為高校人才培養(yǎng)最為關(guān)注的重點內(nèi)容之一,尤其對新工科背景下跨界復(fù)合型大數(shù)據(jù)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn).本文針對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題,從強化設(shè)施建設(shè)、調(diào)整課程體系、優(yōu)化師資隊伍、夯實全面合作等方面對跨界復(fù)合型大數(shù)據(jù)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供教育教學改革途徑與實踐探索. 

【文章來源】：西南師范大學學報(自然科學版). 2020,45(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

創(chuàng)新能力培養(yǎng)的系統(tǒng)框架

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3003816