民辦教育新法新政給處于籌資困境中的非營(yíng)利性民辦高校帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。非營(yíng)利性民辦高校亟需將自身的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)和分類管理政策的機(jī)遇效應(yīng)轉(zhuǎn)化為更高的辦學(xué)效能和籌資效能,以高質(zhì)量辦學(xué)增強(qiáng)內(nèi)生性籌資能力、以大力度開(kāi)放辦學(xué)拓展社會(huì)籌資渠道、以專業(yè)化籌資舉措突破社會(huì)捐贈(zèng)瓶頸、以法治化辦學(xué)管理推動(dòng)扶持政策落實(shí)到位,實(shí)現(xiàn)籌資路徑的多元化和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)的根本性好轉(zhuǎn)。 

【文章來(lái)源】：教育與經(jīng)濟(jì). 2020,36(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、非營(yíng)利性民辦高�；I資困境與問(wèn)題
    （一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，籌資結(jié)構(gòu)不合理
    （二）辦學(xué)質(zhì)量與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)失衡，學(xué)雜費(fèi)收入增長(zhǎng)后繼乏力
    （三）社會(huì)籌資能力薄弱，籌資成效不明顯
二、分類管理視域下非營(yíng)利性民辦高�；I資面臨的機(jī)遇
    （一）產(chǎn)權(quán)歸屬和辦學(xué)公益性等法理認(rèn)定，為多元籌資增添了原動(dòng)力
    （二）分類扶持的政策調(diào)整，為多元籌資帶來(lái)更多公共資源
三、分類管理視域下非營(yíng)利性民辦高�；I資面臨的挑戰(zhàn)
    （一）“非營(yíng)利性”的辦學(xué)定位，導(dǎo)致社會(huì)資本不再青睞
    （二）過(guò)多的行政規(guī)制，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境愈加復(fù)雜
四、分類管理視域下非營(yíng)利性民辦高校多元籌資對(duì)策
    （一）推進(jìn)辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)生性籌資能力
    （二）加大開(kāi)放辦學(xué)力度，拓展社會(huì)籌資渠道
    （三）健全籌資組織機(jī)制，突破社會(huì)捐贈(zèng)瓶頸
    （四）加強(qiáng)辦學(xué)法治化管理，推動(dòng)扶持政策落實(shí)到位


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民辦高校融資路徑優(yōu)化與選擇策略[J]. 呂宜之.  教育發(fā)展研究. 2019(05)
[2]民辦高校營(yíng)利性與非營(yíng)利性的制度思考[J]. 石邦宏,王孫禺.  中國(guó)高教研究. 2009(03)



本文編號(hào)：2988860