來(lái)華留學(xué)教育不僅具有服務(wù)外交、促進(jìn)文化人文交流、促進(jìn)教育發(fā)展的作用,對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有重要意義。來(lái)華留學(xué)教育不僅直接帶動(dòng)消費(fèi),也是中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的出口,對(duì)于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也將做出貢獻(xiàn)。此外,來(lái)華留學(xué)教育還將通過(guò)擴(kuò)大吸引投資、提升人力資本等途徑助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新形勢(shì)下,做好來(lái)華留學(xué)工作,使其適應(yīng)國(guó)家發(fā)展大勢(shì)和黨和國(guó)家工作大局,將為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷作出新的更大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)初創(chuàng)時(shí)期、停滯整頓時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期和快速發(fā)展時(shí)期等多個(gè)階段的發(fā)展,目前,來(lái)華留學(xué)教育已頗具規(guī)模。但也存在一些問(wèn)題,包括規(guī)模與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距、生源集中于亞洲國(guó)家、學(xué)歷層次有待優(yōu)化和地區(qū)分布不平衡等。在尋找這些問(wèn)題的對(duì)策時(shí),發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都提供了可參考的經(jīng)驗(yàn)。本文旨在研究來(lái)華留學(xué)教育、公共財(cái)政支出和經(jīng)濟(jì)發(fā)展三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為我國(guó)留學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和借助留學(xué)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供科學(xué)依據(jù)。首先,本文從理論上分析來(lái)華留學(xué)教育的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),發(fā)現(xiàn)：依據(jù)國(guó)際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)領(lǐng)域的相關(guān)理論,來(lái)華留學(xué)教育對(duì)我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需、引進(jìn)外資、發(fā)展對(duì)外貿(mào)易和積累人力資本等有積極作用... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)財(cái)政科學(xué)研究院北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：176 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 導(dǎo)言
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 相關(guān)概念
        1.2.1 留學(xué)教育
        1.2.2 服務(wù)貿(mào)易
        1.2.3 教育服務(wù)貿(mào)易
        1.2.4 人力資本
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 已有研究的不足
    1.4 論文結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
    1.5 研究方法與數(shù)據(jù)
    1.6 論文創(chuàng)新點(diǎn)、貢獻(xiàn)和不足
2 來(lái)華留學(xué)教育影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論分析
    2.1 來(lái)華留學(xué)教育與消費(fèi)
        2.1.1 消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系
        2.1.2 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)消費(fèi)的影響
    2.2 來(lái)華留學(xué)教育與外商投資
        2.2.1 外商投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系
        2.2.2 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)外商投資的影響
    2.3 來(lái)華留學(xué)教育與對(duì)外貿(mào)易
        2.3.1 對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系
        2.3.2 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)對(duì)外貿(mào)易的影響
    2.4 來(lái)華留學(xué)教育與人力資本
        2.4.1 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系
        2.4.2 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)人力資本的影響
    2.5 財(cái)政支出對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的影響
        2.5.1 財(cái)政對(duì)高等教育的支出
        2.5.2 財(cái)政對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的支出
        2.5.3 財(cái)政教育支出促進(jìn)來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展
    2.6 理論分析小結(jié)
3 來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀分析
    3.1 來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展歷程
        3.1.1 初創(chuàng)時(shí)期（1950-1965）
        3.1.2 停滯整頓時(shí)期（1966-1977）
        3.1.3 改革開(kāi)放時(shí)期（1978-1989）
        3.1.4 快速發(fā)展時(shí)期（1992年至今）
    3.2 來(lái)華留學(xué)教育的現(xiàn)狀分析
        3.2.1 來(lái)華留學(xué)生的整體情況
        3.2.2 中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金情況
        3.2.3 自費(fèi)來(lái)華留學(xué)生的情況
    3.3 當(dāng)前來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展迅速的原因
        3.3.1 中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展
        3.3.2 政治是影響來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展的重要因素
        3.3.3 傳統(tǒng)文化增強(qiáng)來(lái)華留學(xué)吸引力
        3.3.4 中國(guó)軟實(shí)力提升是推動(dòng)來(lái)華留學(xué)教育快速發(fā)展的重要因素
        3.3.5 多層次多渠道的獎(jiǎng)學(xué)金體系促進(jìn)來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展
4 來(lái)華留學(xué)教育及財(cái)政支持政策存在的問(wèn)題及其成因分析
    4.1 來(lái)華留學(xué)教育存在的問(wèn)題
        4.1.1 來(lái)華留學(xué)教育規(guī)模問(wèn)題
        4.1.2 來(lái)華留學(xué)教育結(jié)構(gòu)問(wèn)題
        4.1.3 來(lái)華留學(xué)教育競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題
    4.2 制約來(lái)華留學(xué)發(fā)展的原因分析
        4.2.1 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家有差距
        4.2.2 中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力不足
        4.2.3 來(lái)華留學(xué)教育管理問(wèn)題
        4.2.4 財(cái)政投入問(wèn)題——規(guī)模和結(jié)構(gòu)
        4.2.5 財(cái)政投入問(wèn)題——中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金
        4.2.6 高校留學(xué)生教育問(wèn)題
5 留學(xué)教育的國(guó)際比較
    5.1 發(fā)達(dá)國(guó)家的做法
        5.1.1 美國(guó)
        5.1.2 英國(guó)
        5.1.3 法國(guó)
        5.1.4 德國(guó)
        5.1.5 澳大利亞
        5.1.6 日本
    5.2 發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)
        5.2.1 俄羅斯
        5.2.2 馬來(lái)西亞
    5.3 對(duì)我國(guó)的啟示
6 實(shí)證分析之一：來(lái)華留學(xué)教育對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
    6.1 計(jì)量方法介紹
        6.1.1 面板數(shù)據(jù)定義
        6.1.2 面板數(shù)據(jù)模型
        6.1.3 控制變量的作用
        6.1.4 計(jì)量分析軟件
    6.2 計(jì)量模型設(shè)定
    6.3 數(shù)據(jù)說(shuō)明與描述性統(tǒng)計(jì)
    6.4 實(shí)證結(jié)果及分析
        6.4.1 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)消費(fèi)的影響
        6.4.2 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)外商投資的影響
        6.4.3 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)對(duì)外貿(mào)易的影響
        6.4.4 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)人力資本的影響
        6.4.5 來(lái)華留學(xué)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
7 實(shí)證分析之二：財(cái)政支出對(duì)來(lái)華留學(xué)的作用
    7.1 計(jì)量模型設(shè)定
    7.2 數(shù)據(jù)說(shuō)明與描述性統(tǒng)計(jì)
    7.3 實(shí)證結(jié)果及分析
        7.3.1 財(cái)政對(duì)高等教育的支出對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的影響
        7.3.2 財(cái)政對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的支出對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的影響
        7.3.3 財(cái)政教育支出的區(qū)域差異對(duì)來(lái)華留學(xué)生分布的影響
    7.4 財(cái)政支出對(duì)來(lái)華留學(xué)教育影響,進(jìn)而對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
8 結(jié)論和政策建議
    8.1 研究結(jié)論總結(jié)
    8.2 促進(jìn)來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展的相關(guān)政策建議
        8.2.1 國(guó)際化助力世界一流大學(xué)
        8.2.2 完善來(lái)華留學(xué)管理體系
        8.2.3 加大財(cái)政對(duì)來(lái)華留學(xué)教育的支持力度
        8.2.4 提高財(cái)政投入效益——增強(qiáng)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金引導(dǎo)力
        8.2.5 提高財(cái)政投入效益——構(gòu)建形式多樣的來(lái)華留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金體系
        8.2.6 提高高校教學(xué)和服務(wù)水平
        8.2.7 加強(qiáng)宣傳推介營(yíng)造良好氛圍
參考文獻(xiàn)
學(xué)術(shù)成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家吸引海外人才的政策及啟示[J]. 鄭永彪,高潔玉,許睢寧.  科學(xué)學(xué)研究. 2013(02)
[3]來(lái)華留學(xué)教育的SWOT分析與戰(zhàn)略選擇[J]. 欒鳳池.  中國(guó)成人教育. 2012(23)
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[5]吸引更多美國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)對(duì)中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益的影響[J]. 郭玉貴.  世界教育信息. 2012(15)
[6]高等教育國(guó)際化:德國(guó)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示[J]. 許南.  教育與經(jīng)濟(jì). 2012(03)
[7]試論留學(xué)經(jīng)濟(jì)變化浪潮中的政策構(gòu)建[J]. 彭辰.  經(jīng)濟(jì)視角(下). 2012(05)
[8]中國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易逆差的探討[J]. 韓琪,王建坤.  國(guó)際貿(mào)易. 2012(04)
[9]來(lái)華留學(xué)生教育結(jié)構(gòu)變化及其影響因素——基于1978-2009年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 楊超.  現(xiàn)代教育管理. 2011(10)
[10]我國(guó)區(qū)域教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)各區(qū)域高等教育規(guī)模的影響[J]. 張振剛,劉源,余傳鵬.  高等工程教育研究. 2011(05)



本文編號(hào)：2986094