發(fā)布時間：2017-04-11 07:16

  本文關鍵詞：我國高校文化安全存在的問題、原因及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著經(jīng)濟全球化腳步的加快,文化作為一種軟實力,與政治、經(jīng)濟的融合越來越深刻,對綜合國力的貢獻也越來越大。因此,文化也越來越成為全球關注的話題。但是隨著文化交流的加深,不同國家間的文化差異和文化分歧越來越明顯,文化沖突也越來越嚴重。尤其是以美國為代表的西方發(fā)達國家,憑借其話語權的優(yōu)勢推行文化霸權主義,對一些實力較弱的國家的本土文化、社會觀念和意識形態(tài)安全都造成了很大的威脅。我國的文化安全同樣也面臨著前所未有的威脅。高校是人才培養(yǎng)和文化生產(chǎn)的重要基地,大學生作為國家和民族的希望,恰恰是西方文化霸權指向的重要群體。因此,文化霸權給我國高校的文化安全教育也提出了很大挑戰(zhàn)。在當今嚴峻的國際形勢和復雜的文化安全問題面前,必須要維護我國的文化安全。這一過程中,國家的正確決策是必不可少的,但更需要高等教育作為強有力的支撐。所以,如何加強高校的文化安全教育,保護好高校的文化安全也就成為了高校一個重要的研究課題。本文的內(nèi)容主要包括五部分:第一部分是本文的選題背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究目的和意義;第二部分是文化安全及高校文化安全的相關概述;第三部分闡述了當前我國高校文化安全存在的問題,主要有傳統(tǒng)文化安全和意識形態(tài)安全方面存在的問題;第四部分分析了高校文化安全問題產(chǎn)生的原因,包括文化霸權對高校文化安全的影響、互聯(lián)網(wǎng)的影響、意識形態(tài)教育不足以及高校自身文化安全體系的不完善;第五部分提出了維護高校文化安全的對策,高校要重視傳統(tǒng)文化教育、承擔起文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的職能;高校自身要建立文化安全體系,尤其是要建立一支政治素養(yǎng)高的教師隊伍;還要強化思想政治教育課的作用,通過對比講解,引導大學生正確認識西方政治制度和中國特色社會主義制度的不同,培養(yǎng)大學生的“三個自信”;高校還要健全自身的文化安全教育體系,創(chuàng)新文化安全教育的工作方法。
【關鍵詞】：高校文化安全 大學生 思想政治教育
【學位授予單位】：中北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-10
• 1 引言10-19
• 1.1 選題背景及研究意義10-12
• 1.1.1 選題背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述12-17
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-17
• 1.3 研究思路與研究方法17-18
• 1.3.1 研究思路17-18
• 1.3.2 研究方法18
• 1.4 本文的創(chuàng)新之處18-19
• 2 文化安全概述19-28
• 2.1 文化安全19-23
• 2.1.1 文化安全的定義和內(nèi)容19-21
• 2.1.2 文化安全的基本特征21-22
• 2.1.3 文化安全的重要性22-23
• 2.2 高校文化安全23-25
• 2.2.1 高校文化安全的定義23-25
• 2.2.2 高校文化不安全的影響25
• 2.3 維護高校文化安全的重要意義25-28
• 2.3.1 維護高校文化安全是保證國家文化安全的需要25-26
• 2.3.2 維護高校文化安全是保障大學生健康成長的需要26-27
• 2.3.3 維護高校文化安全是民族文化延續(xù)和發(fā)展的需要27-28
• 3 高校文化安全存在的問題28-33
• 3.1 高校傳統(tǒng)文化的傳承危機28-31
• 3.1.1 傳統(tǒng)文化在大學校園日漸式微28
• 3.1.2 大學生日益崇拜外來文化28-29
• 3.1.3 高校文化創(chuàng)新能力不足29-30
• 3.1.4 傳統(tǒng)文化道德體系面臨西方價值觀的威脅30-31
• 3.2 高校主流意識形態(tài)面臨挑戰(zhàn)31-33
• 3.2.1 主流意識形態(tài)認同感不強31-32
• 3.2.2 主流意識形態(tài)被邊緣化32-33
• 4 高校文化安全問題原因分析33-42
• 4.1 西方文化霸權主義的沖擊33-36
• 4.1.1 文化冷戰(zhàn)瞄準當代大學生33-34
• 4.1.2 利用教育資源優(yōu)勢吸引我國高校人才34-35
• 4.1.3 利用新媒體控制話語權35-36
• 4.2 高校意識形態(tài)教育發(fā)展滯后36-37
• 4.2.1 思想政治課沒有形成高校教育的合力36-37
• 4.2.2 高校意識形態(tài)教育方法落后37
• 4.3 互聯(lián)網(wǎng)對高校文化安全的沖擊37-39
• 4.3.1 互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)文化教育的沖擊37-38
• 4.3.2 網(wǎng)絡文化對意識形態(tài)的沖擊38-39
• 4.4 高校自身文化安全體系不完善39-42
• 4.4.1 理工科專業(yè)人文教育不受重視39-40
• 4.4.2 高校文化安全防范意識有待提高40-41
• 4.4.3 高校文化安全教育手段單一41-42
• 5 高校文化安全問題的解決對策42-58
• 5.1 重視傳統(tǒng)文化教育應對西方文化霸權42-45
• 5.1.1 重視以大學語文為主的漢語教育42
• 5.1.2 重拾中華傳統(tǒng)美德教育42-43
• 5.1.3 建立高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系43-44
• 5.1.4 為傳統(tǒng)文化注入創(chuàng)新的活力44-45
• 5.2 強化思想政治教育課的主平臺作用45-51
• 5.2.1 引導學生正確認識西方政治制度45-48
• 5.2.2 引導學生正確認識中國特色社會主義48
• 5.2.3 培養(yǎng)大學生的“三個自信”48-51
• 5.3 健全自身文化安全教育體系51-54
• 5.3.1 建立高校文化安全專職機構51
• 5.3.2 建立一支政治素養(yǎng)過硬的教師隊伍51-52
• 5.3.3 培養(yǎng)大學生的文化自覺52-54
• 5.4 創(chuàng)新文化安全教育的工作方法54-58
• 5.4.1 充分利用網(wǎng)絡互動教學54-55
• 5.4.2 利用學生社團豐富課外文化活動55-56
• 5.4.3 拓寬對外學術交流的渠道56-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻59-62
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果62-63
• 致謝63-64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭云;;新媒體環(huán)境下高校文化安全面臨的挑戰(zhàn)和對策[J];學校黨建與思想教育;2014年10期

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7 張兵;;挑戰(zhàn)與防護:全球化浪潮中的我國高校文化安全[J];新西部(下半月);2007年07期

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10 林宏宇;文化安全:國家安全的深層主題[J];國家安全通訊;1999年08期

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1 孫晉忠;晁永國;;全球化時代的西方文化霸權[N];光明日報;2001年

  本文關鍵詞：我國高校文化安全存在的問題、原因及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：298603