在現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展時代,信息傳播非�？�,但是對于新聞等報道的快捷也在一定程度上影響了文章內(nèi)容的深度。剛進入大學的學生還沒有形成一種良好的社會價值觀,所有在對信息接受的過程中會優(yōu)先接受那些最早的信息,也就是說沒有一種良好的分析能力,當面對一些事情的時候就會顯得非常偏激,容易沖動。在現(xiàn)在的媒體環(huán)境中,每個人都可以隨時隨地的進行信息的傳播,各種不同的觀點和想法都會應運而生,當大學生接收到這樣雜亂無章信息的時候就會嚴重的影響他們的人生觀和價值觀。由于網(wǎng)絡是一種虛擬的空間,那么學生在發(fā)泄自己情緒的時候就更加的肆無忌憚,有可能出現(xiàn)詆毀甚至違法亂紀的事情,影響非常惡劣。而這樣的媒體時代也會反過來影響到青少年,使其在網(wǎng)上接收不好的信息,影響正確人生觀。新媒體時代無論是信息量還是信息的質(zhì)量都呈現(xiàn)不同的發(fā)展趨勢,而且多種觀點、多種價值觀競相碰撞,這就要求作為邁入大學的人生導師輔導員要正確的把握學生的思想觀念,引導其形成正確的人生觀。現(xiàn)在網(wǎng)絡的迅速發(fā)展已經(jīng)是的傳統(tǒng)媒體向著網(wǎng)絡化以及數(shù)字化發(fā)展,新媒體稱為了時代的主流。在現(xiàn)在的大背景下,高校學生的思想一定會受到各種新聞消息的沖擊和影響。作為最底層的教育工作者,輔導... 

【文章來源】：吉林財經(jīng)大學吉林省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)查問卷樣本分析-所在年級

調(diào)查問卷樣本分析-政治面貌

圖 3.3 高校輔導員與學生建立社交好友關(guān)系情況交叉分析而從另一方面來看，雖然大部分學生已經(jīng)與高校輔導員建立了網(wǎng)絡社交好友關(guān)系，但實際上與老師之間的交流并不頻繁，僅有 19%的學生與輔導員有頻繁交流，而對于輔導員與學生交流的原因，學生也非常直接的認為是學校工作需要（74%），

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2985331