獨立學(xué)院是我國高等教育為了滿足高等教育規(guī)�？焖僭鲩L的需求而誕生的新生事物,在短短的十年時間里,我國數(shù)百家獨立學(xué)院便達到了高等院校用了數(shù)十年才發(fā)展到的規(guī)模。在取得舉世矚目的成就的同時,獨立學(xué)院的高速發(fā)展也帶來了諸多的問題,教師問題則是這諸多問題中最為重要的。高校外語教育作為我國高等教育課程中的公共基礎(chǔ)課程,在理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、模式和技術(shù)等方面不斷發(fā)展、改革和創(chuàng)新,我國獨立學(xué)院的外語教師又該如何去應(yīng)對高校外語教育的新形勢、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求和新挑戰(zhàn)。教師培訓(xùn)自然成為提升高校教師綜合素質(zhì)解決這些問題的最佳途徑。本文以T學(xué)院外語系為實例,對教師培訓(xùn)中存在的問題進行分析,利用人力資源開發(fā)中的培訓(xùn)理論,對如何設(shè)計外語系教師的培訓(xùn)方案進行了深入的分析和研究,并設(shè)計出了具體的培訓(xùn)方案。本文共分為五個部分：第一部分概述了本文的選題背景、教師培訓(xùn)的基本概念和研究意義；第二部分介紹了T學(xué)院的基本情況、我國高等院校外語教師總體情況、T學(xué)院外語系教師師資結(jié)構(gòu)情況與培訓(xùn)現(xiàn)狀；第三部分對T學(xué)院外語系教師現(xiàn)有培訓(xùn)進行了分析,力求找出培訓(xùn)存在問題,并提出相應(yīng)的解決對策；第四部分根據(jù)培訓(xùn)方案設(shè)計的原則和步驟設(shè)計出... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究內(nèi)容與思路
    1.3 研究意義
        1.3.1 培訓(xùn)的基本概念
        1.3.2 教師培訓(xùn)的概念
        1.3.3 教師培訓(xùn)的意義
第2章 外語系概況及外語系教師培訓(xùn)現(xiàn)狀
    2.1 T學(xué)院外語系概況
    2.2 我國及T學(xué)院外語系師資狀況
        2.2.1 我國大學(xué)英語師資現(xiàn)狀
        2.2.2 T學(xué)院外語系師資現(xiàn)狀
    2.3 外語系教師培訓(xùn)現(xiàn)狀
第3章 外語系教師培訓(xùn)存在問題及解決對策
    3.1 外語系教師培訓(xùn)存在的問題
    3.2 教師培訓(xùn)問題的解決對策
第4章 外語系教師培訓(xùn)方案設(shè)計
    4.1 T學(xué)院外語系教師培訓(xùn)方案設(shè)計原則
        4.1.1 遠(yuǎn)見性原則
        4.1.2 針對性原則
        4.1.3 全員培訓(xùn)和重點提高結(jié)合原則
        4.1.4 專業(yè)知識技能和校園文化并重原則
        4.1.5 嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎勵原則
    4.2 T學(xué)院外語系教師培訓(xùn)需求分析
        4.2.1 培訓(xùn)需求分析的方法
        4.2.2 外語系教師培訓(xùn)需求分析方法
        4.2.3 外語系教師培訓(xùn)需求分析內(nèi)容
        4.2.4 外語系教師培訓(xùn)需求報告
    4.3 外語系教師培訓(xùn)計劃的制定
        4.3.1 明確教師培訓(xùn)目標(biāo)
        4.3.2 設(shè)置教師培訓(xùn)課程
        4.3.3 確定教師培訓(xùn)時間和地點
        4.3.4 外語系培訓(xùn)師資的選擇
        4.3.5 外語系培訓(xùn)方法的選擇
        4.3.6 外語系教師培訓(xùn)的預(yù)算
第5章 外語系教師培訓(xùn)方案的實施與評估
    5.1 外語系培訓(xùn)方案的實施保障
    5.2 外語系培訓(xùn)效果評估
        5.2.1 培訓(xùn)效果評估的意義
        5.2.2 培訓(xùn)效果評估的模型
        5.2.3 培訓(xùn)效果評估的參與者
        5.2.4 培訓(xùn)效果評估內(nèi)容
        5.2.5 外語系教師培訓(xùn)評估方法
    5.3 培訓(xùn)成本收益分析
    5.4 撰寫評估報告
結(jié)論
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校教師培訓(xùn)工作中存在問題及對策[J]. 肖大為.  今傳媒. 2010(09)
[2]試論全國獨立學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢——基于教育部26號令的討論[J]. 盧海英.  浙江海洋學(xué)院學(xué)報(人文科學(xué)版). 2009(01)
[3]高校英語教師職業(yè)發(fā)展需求及其實現(xiàn)方式[J]. 李弢.  北京市經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[4]新課程教師有效培訓(xùn)理論研究[J]. 杜華,閻續(xù)瑞.  黑龍江高教研究. 2006(10)
[5]大學(xué)英語教學(xué)和教師情況調(diào)查分析[J]. 黃建濱,邵永真.  中國大學(xué)教學(xué). 2001(06)



本文編號：2979086