1927-1937年間,我國(guó)的學(xué)校音樂(lè)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,學(xué)校中的各類課外音樂(lè)團(tuán)體也較為活躍。并且,這一時(shí)期的口琴音樂(lè)得到了大范圍的推廣普及,在音樂(lè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。在這樣的大背景下,我國(guó)大學(xué)中的口琴社團(tuán)逐漸發(fā)展興盛起來(lái),它們數(shù)量眾多,分布在全國(guó)大范圍的地區(qū)中,成為大學(xué)課外音樂(lè)教育活動(dòng)的一個(gè)重要載體。本文以大夏大學(xué)、河南大學(xué)口琴社團(tuán)為中心,對(duì)1927-1937年間的大學(xué)口琴社團(tuán)進(jìn)行了研究。首先,本文從整體視角上對(duì)1927-1937年間的大學(xué)口琴社團(tuán)進(jìn)行了研究�？傮w來(lái)說(shuō),這時(shí)期的大學(xué)口琴社團(tuán)一般都會(huì)擁有多元化的社團(tuán)宗旨,并且在社團(tuán)組織架構(gòu)方面具有專業(yè)化的傾向,也在各自社團(tuán)宗旨的主導(dǎo)下開展了活躍的教學(xué)與演出活動(dòng)。在整體研究之后,本文又對(duì)1927-1937年大學(xué)口琴社團(tuán)的兩例個(gè)案進(jìn)行了研究,這樣的個(gè)案研究與前文的整體研究相結(jié)合,共同豐富了本文的研究角度。文中選取了兩個(gè)具有代表性的個(gè)案:大夏大學(xué)口琴社團(tuán)以及河南大學(xué)口琴社團(tuán)。這兩個(gè)口琴社團(tuán)的代表性在于,它們奉行著當(dāng)時(shí)口琴社團(tuán)中兩種盛行的社團(tuán)宗旨,即“美育”以及“普及音樂(lè)”。兩個(gè)社團(tuán)在各自社團(tuán)宗旨的主導(dǎo)下,進(jìn)行了大量的音樂(lè)教育活動(dòng),取... 

【文章來(lái)源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

《卡門序曲》口琴改編曲（部分）

第三章普及音樂(lè)的代表——河南大學(xué)口琴社團(tuán)研究47這些中國(guó)音樂(lè)口琴改編曲，均在原曲的基礎(chǔ)上，帶有了明顯的口琴音樂(lè)特點(diǎn)：和聲織體伴奏。帶有這一特點(diǎn)的原因在于，口琴是能夠?qū)ψ陨硌葑嗟男蛇M(jìn)行伴奏的樂(lè)器，且伴奏主要以和聲為主，所以曲譜中多見(jiàn)伴奏技巧的加入。而中國(guó)曲譜中這一特點(diǎn)的出現(xiàn)，無(wú)疑讓中國(guó)樂(lè)曲也帶有了明顯的西方音樂(lè)特點(diǎn)，能夠讓當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)口琴的中國(guó)學(xué)生們感受到西方音樂(lè)的多聲思維。如《茉莉花》的口琴改編曲（見(jiàn)圖3-2）[1]：圖3-2《茉莉花》口琴改編曲該樂(lè)譜中音符下面類似“︿”的記號(hào)，是標(biāo)記口琴“普通伴奏”技術(shù)的記號(hào)，而“普通伴奏”是一種特指的伴奏技巧，它的伴奏方法大致如下：[1]王慶勛著.最新口琴吹奏法[M].上海：商務(wù)印刷館，1935：113.

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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