<正>【導語】研究生教育肩負著高級專門人才培養(yǎng)和知識生產(chǎn)的雙重使命,對于國家政治經(jīng)濟、科學技術以及文化教育事業(yè)的發(fā)展有著極其重要的作用。今年7月29日召開的首次全國研究生教育大會,充分顯示了國家對研究生教育的高度重視。站在新的時代,面對新的形勢,研究生教育發(fā)展需要新的思路。北京大學博士生教育研究中心目前承擔著教育部重大攻關課題,重點研究博士生教育的體制機制問題。我們在課題研究的基礎上,組織這次筆談,就我國研究生教育發(fā)展中的若干重要問題進行集中討論。這里呈現(xiàn)的5篇文章,分別對博士生培養(yǎng)的兩種邏輯、研究生教育兩種類型劃分依據(jù)及其問題、博士生參與科研的意義、研究生導師的角色以及與博士生培養(yǎng)相關的學科設置等問題進行了討論,并提出了改革的方向。希望這些討論能夠?qū)ξ覈芯可逃目沙掷m(xù)、高質(zhì)量發(fā)展有所貢獻。 

【文章來源】：研究生教育研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
博士生培養(yǎng)的兩種邏輯
對研究生教育中專業(yè)學位與學術學位兩分法的幾點觀察
正確理解科研與育人的關系：關于博士生參與科研的思考
研究生導師的育人角色和職業(yè)規(guī)范
二級學科的生存空間與發(fā)展方向



本文編號：2970119