<正>當(dāng)人們的物質(zhì)生活在急速變革的社會(huì)環(huán)境中得以滿足,追求更高層次的精神文化是必然的發(fā)展趨勢(shì)。在此社會(huì)背景下,藝術(shù)教育成為新時(shí)代社會(huì)領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn),也為藝術(shù)形式的不斷創(chuàng)新提供了人才保障。舞蹈作為藝術(shù)教育中的重要組成部分,自然需要保證持久的創(chuàng)造力,而思維是影響舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造力的直接因素。基于此,為了進(jìn)一步提高舞蹈編導(dǎo)教學(xué)的有效性,自然要充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維,幫助學(xué)生在舞蹈編導(dǎo)中合理轉(zhuǎn)化自身的抽象思維, 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)


本文編號(hào)：2970207