大學(xué)生價值觀變遷的特點、具體表現(xiàn)形式和趨勢都是形成于特定的社會環(huán)境下,與我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及生活方式和行為方式的變遷是密不可分的。本文通過研究社會轉(zhuǎn)型中大學(xué)生價值觀發(fā)展變化,從整體上把握它的整體脈絡(luò)和規(guī)律,從而得出當(dāng)代大學(xué)生價值觀發(fā)展的主流以及存在的問題,希望通過社會主義的主導(dǎo)價值觀對大學(xué)生的價值觀進(jìn)行正確引導(dǎo)。本文主要從一下方面進(jìn)行研究：一是概述制度的基本情況,包括其內(nèi)涵,特征和功能；概述價值觀的基本情況,包括其內(nèi)涵,形成以及基本特征和特征。二是闡釋價值觀與制度的關(guān)系,并指出用制度引導(dǎo)大學(xué)生價值觀的可行性。三是通過對資料的收集、分析,總結(jié)社會變革的相關(guān)制度因素對大學(xué)生價值觀變化發(fā)展的影響。四是從大學(xué)生價值觀的反視角探討制度建設(shè),探討以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生價值觀建設(shè)并加強(qiáng)高校對大學(xué)生價值觀的引導(dǎo)作用。 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 制度和價值觀的相關(guān)概念及內(nèi)涵闡釋
        1.3.1 價值及價值觀的內(nèi)涵
        1.3.2 價值觀的形成及其基本特征
        1.3.3 價值觀的功能
        1.3.4 制度的概念界定及其特征
        1.3.5 制度的功能
第2章 制度與價值觀的關(guān)系
    2.1 制度對價值觀的建構(gòu)理論
        2.1.1 制度蘊(yùn)含價值觀
        2.1.2 制度決定價值觀
    2.2 價值觀對制度的范導(dǎo)理論
        2.2.1 制度生成的價值觀基礎(chǔ)
        2.2.2 價值觀為制度創(chuàng)新和變遷起著整體的定向作用
        2.2.3 價值觀對制度合理性及其程度進(jìn)行度量
    2.3 制度引導(dǎo)價值觀的可行性分析
第3章 改革開放以來大學(xué)生價值觀發(fā)展趨向
    3.1 改革開放以來大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的軌跡
        3.1.1 1978年至80年代初期大學(xué)生價值觀的發(fā)展變化
        3.1.2 20世紀(jì)80年代到90年代初期大學(xué)生價值觀的發(fā)展變化
        3.1.3 20世紀(jì)90年代中后期大學(xué)生價值觀的發(fā)展變化
        3.1.4 上世紀(jì)末至今大學(xué)生價值觀的發(fā)展變化
    3.2 改革開放以來大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的特點
        3.2.1 整合性
        3.2.2 先導(dǎo)性
        3.2.3 包容性
    3.3 大學(xué)生價值觀發(fā)展發(fā)展變化的規(guī)律
        3.3.1 大學(xué)生價值觀的演變與時代變遷具有相關(guān)共振性
        3.3.2 大學(xué)生價值觀的變化傾向于在公正的基礎(chǔ)上尋求多元價值間的 #21動態(tài)平衡
        3.3.3 大學(xué)生價值主流是健康積極的,總趨勢是向科學(xué)的方向發(fā)展
第4章 社會變革的相關(guān)制度因素對大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的影響
    4.1 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制對大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的影響
        4.1.1 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征是大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的主要因素
        4.1.2 市場經(jīng)濟(jì)的消極因素是大學(xué)生價值觀負(fù)面影響的重要來源
    4.2 政治體制轉(zhuǎn)型對大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的影響
        4.2.1 政治體制改革總趨勢由高度集中到民主開放
        4.2.2 大學(xué)生價值觀由盲從轉(zhuǎn)向理性
    4.3 文化體制轉(zhuǎn)型對大學(xué)生價值觀發(fā)展變化的影響
        4.3.1 文化體制改革的總趨勢由單一到多樣和融合
        4.3.2 大學(xué)生價值觀由一元轉(zhuǎn)向多元
第5章 對當(dāng)代大學(xué)生價值觀演變的思考
    5.1 用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生價值觀
        5.1.1 堅持用馬克思主義指導(dǎo)思想引領(lǐng)大學(xué)生的多元價值觀
        5.1.2 堅持用中國特色社會主義共同理想扭轉(zhuǎn)大學(xué)生價值觀功利化傾向
        5.1.3 堅持用民族精神和時代精神矯正大學(xué)生價值觀的個體化偏移
        5.1.4 堅持用社會主義榮辱觀為大學(xué)生價值觀培養(yǎng)確立標(biāo)準(zhǔn)
    5.2 加強(qiáng)高校對大學(xué)生價值觀的引導(dǎo)
        5.2.1 轉(zhuǎn)變教育觀念是價值觀教育的客觀要求
        5.2.2 教育部門和高校要加強(qiáng)社會主義核心價值體系的宣傳和教育工作
        5.2.3 優(yōu)化文化活動環(huán)境,構(gòu)筑育人陣地
第6章 結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：2969717