隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各行各業(yè),傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不能滿足人們多樣化的學(xué)習(xí)需求,而慕課作為一種新型的教育模式,借助互聯(lián)網(wǎng)廣闊的信息傳播平臺(tái),以全球高校最優(yōu)質(zhì)的教育為內(nèi)容,發(fā)揮資源高效利用的優(yōu)勢(shì),讓世界各地享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。國(guó)務(wù)院在2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中明確指出,信息技術(shù)是促進(jìn)教育聯(lián)合的有效途徑,是推進(jìn)教育整體發(fā)展的有效手段,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式現(xiàn)代化的有效方法。慕課帶給學(xué)習(xí)者最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、最便捷高效的學(xué)習(xí)方式、最舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)已逐步被學(xué)習(xí)者廣泛認(rèn)可。慕課的發(fā)展迎合了在線課程的需求,改變了傳統(tǒng)的授課方式,彌補(bǔ)了在線教育的不足,促進(jìn)了教育資源的有效整合,對(duì)推動(dòng)我國(guó)高等教育信息化建設(shè)起到關(guān)鍵作用。本文通過了解慕課的發(fā)展現(xiàn)狀和慕課教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的差異,并對(duì)目前高校慕課教學(xué)質(zhì)量做出分析,通過文獻(xiàn)分析法和內(nèi)容分析法對(duì)高校慕課教學(xué)質(zhì)量深入研究。全文總共分為五個(gè)部分,第一部分為緒論,主要闡述選題的背景、研究方法、研究?jī)?nèi)容、概念的界定以及本研究的理論基礎(chǔ);第二部分闡述慕課的特征、分類方法、發(fā)展現(xiàn)狀... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

我國(guó)高校慕課教學(xué)質(zhì)量保障研究框架

14圖 2-2 2008-2017 年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模資料來源：http://www.iresearch.com.cn/view/229060.html.

圖 2-3 2008-2017 年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模資料來源：http://www.iresearch.com.cn/view/229060.html.從 2012 年慕課平臺(tái)上線以來，慕課研究人員的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：慕課平臺(tái)和學(xué)習(xí)人數(shù)一直呈直線上升態(tài)勢(shì)。根據(jù)美國(guó)第三方在線教育機(jī)構(gòu) Class Central 的統(tǒng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]慕課低完成率問題的歸因與解法[J]. 王宇.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(09)
[2]2017全球慕課發(fā)展回顧[J]. 王宇,羅淑芳,范逸洲,汪瓊.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2018(09)
[3]開放教育資源平臺(tái)共建共享機(jī)制分析——以edX為例[J]. 張藝涵,李倩慧,劉宇軒,鐔睿.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2018(08)
[4]國(guó)家精品在線開放課程認(rèn)定的實(shí)證分析[J]. 方旭.  中國(guó)高教研究. 2018(07)
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[8]MOOC教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與研究[J]. 謝賓,施秋萍,劉洋,劉晟藍(lán).  教育教學(xué)論壇. 2016(32)
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碩士論文
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[2]慕課建設(shè)中的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究[D]. 周丹丹.江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[3]MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量評(píng)估[D]. 李月.重慶大學(xué) 2016
[4]MOOCs背景下大學(xué)課堂教學(xué)模式的反思與建構(gòu)[D]. 李桂芳.山東師范大學(xué) 2015
[5]MOOC在我國(guó)高校本土化建設(shè)初探[D]. 宋文.中央民族大學(xué) 2015
[6]大規(guī)模開放在線課程設(shè)計(jì)研究[D]. 張忠.華中師范大學(xué) 2014
[7]數(shù)字化學(xué)習(xí)資源組織與目錄體系構(gòu)建研究[D]. 謝映萍.東北師范大學(xué) 2013



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