發(fā)布時間：2020-12-28 02:07

　　非理性消費是當(dāng)代部分大學(xué)生的消費行為方式,這種消費行為方式逐漸成為一種引人注目的現(xiàn)象,在某種意義上可視為一種非理性消費文化。當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化是指由于大學(xué)生在外部環(huán)境因素和內(nèi)部心理因素的交互影響下做出的非理性消費認(rèn)知與行為的文化表現(xiàn)形式,是某種價值表達(dá)的符號系統(tǒng),是與消費社會相伴而生的一種世俗文化形態(tài)并與主流價值觀相對立的一種價值體系,且成為大學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往和生活過程中所形成的消費價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。大學(xué)生非理性消費文化體現(xiàn)的是日益膨脹的消費欲望,影響著大學(xué)生的思想觀念、道德規(guī)范與行為方式。而目前思想政治教育在消費引導(dǎo)和消費教育方面又較為薄弱。因此,如何引導(dǎo)大學(xué)生做理性消費者,幫助他們樹立正確的消費觀、人生觀、價值觀,形成健康理性的消費文化,培養(yǎng)理性的消費行為,是大學(xué)生自由而全面發(fā)展過程中思想政治教育所承擔(dān)的重要任務(wù)。本文的研究旨在探討大學(xué)生非理性消費文化對大學(xué)生生活方式、價值觀念以及行為方式的影響,以社會主義核心價值觀為引導(dǎo),堅持理論與實踐相結(jié)合,堅持思想政治教育的原則與方法,合理引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建理性健康的消費文化,樹立與時代同心同向的理想信念與價值觀。本文通過... 

【文章來源】：閩南師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由及研究目的和意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、主要研究內(nèi)容
    四、研究方法和創(chuàng)新之處
第一章 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的理論闡釋
    第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的內(nèi)涵
        一、消費與消費文化
        二、大學(xué)生非理性消費文化
    第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的類型
        一、享樂化的物質(zhì)消費文化
        二、娛樂化的精神消費文化
        三、功利化的交往消費文化
        四、符號化的媒體消費文化
    第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的特征及本質(zhì)
        一、當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的特征
        二、當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的本質(zhì)
第二章 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化生成的內(nèi)外動因
    第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化生成的外在動因
        一、社會對消費導(dǎo)向存在偏差
        二、大眾文化對消費的推波助瀾
        三、學(xué)校對消費教育的滯后性
        四、家庭消費啟蒙教育的缺位
        五、便捷消費渠道的催化作用
    第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化生成的內(nèi)在基礎(chǔ)
        一、個人消費價值觀不成熟
        二、自我情感表達(dá)的沖動性
        三、自我個性追求的片面性
        四、自我人格認(rèn)同的危機性
第三章 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的現(xiàn)狀及其消極影響
    第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的現(xiàn)狀
        一、消費結(jié)構(gòu)從單一性向多元性轉(zhuǎn)化
        二、消費方式從傳統(tǒng)性向后現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化
        三、消費觀念從保守性向放縱性轉(zhuǎn)化
    第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化的消極影響
        一、弱化大學(xué)生對傳統(tǒng)道德的認(rèn)知觀念
        二、影響大學(xué)生在消費中的心理體驗
        三、阻礙大學(xué)生正確價值觀的形成
        四、招致大學(xué)生消費行為的失范
第四章 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化引導(dǎo)的基本策略
    第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生非理性消費文化引導(dǎo)的基本原則
        一、堅持社會主義核心價值觀的指導(dǎo)
        二、堅持主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一原則
        三、堅持統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一原則
        四、堅持理論教育與實踐相統(tǒng)一原則
    第二節(jié) 認(rèn)知教育：提升大學(xué)生對理性消費觀的認(rèn)知系統(tǒng)
        一、認(rèn)知建構(gòu)：整合高校消費觀教育的內(nèi)容
        二、認(rèn)知強化：增強消費倫理道德意識教育
        三、認(rèn)知鞏固：開展多樣化消費觀滲透教育
    第三節(jié) 情意塑造：強化大學(xué)生理性消費的情感與意志
        一、情意滲透：營造理性互聯(lián)網(wǎng)消費教育環(huán)境
        二、情意體驗：擴(kuò)大校園理性消費教育的影響
        三、情意培養(yǎng)：提高理性家庭消費教育的意識
        四、情意鞏固：引導(dǎo)正能量社會消費教育方向
    第四節(jié) 行為養(yǎng)成：促成大學(xué)生理性消費行為的自覺踐行
        一、合理消費：當(dāng)代大學(xué)生理性消費的基礎(chǔ)
        二、科學(xué)消費：當(dāng)代大學(xué)生理性消費的主導(dǎo)
        三、文明消費：當(dāng)代大學(xué)生理性消費的升華
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費行為探析[J]. 陸林召.  教育理論與實踐. 2017(24)
[2]大學(xué)生非理性消費影響及對策研究——以某�！半p11”購買力全國高�！皧Z冠”為例[J]. 陳素艷.  教育教學(xué)論壇. 2017(25)
[3]略論習(xí)近平青年思想[J]. 金德楠.  思想政治教育研究. 2017(03)
[4]馬克思主義的消費異化視域下大學(xué)生消費問題研究[J]. 潘何琴.  濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[5]個體認(rèn)同論綱[J]. 尹巖.  江漢論壇. 2017(01)
[6]消費異化觀的批判與重構(gòu)——從馬克思到鮑德里亞[J]. 熊進(jìn).  馬克思主義哲學(xué)研究. 2013(00)
[7]過度補償心理初探[J]. 祝傳清.  學(xué)理論. 2013(08)
[8]馬克思主義對當(dāng)代物欲膨脹和拜金主義的啟示[J]. 童培.  現(xiàn)代交際. 2012(10)
[9]進(jìn)程與深化:近10年國內(nèi)關(guān)于消費主義基本問題研究述評——基于CNKI檢索篇名含“消費主義”的文獻(xiàn)統(tǒng)計分析[J]. 朱斌.  江南社會學(xué)院學(xué)報. 2012(03)
[10]當(dāng)代中國的消費主義現(xiàn)象:消費革命抑或過度消費?[J]. 莫少群.  南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(04)

碩士論文
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[2]90后大學(xué)生生活形態(tài)與消費文化研究[D]. 崔繽予.吉林大學(xué) 2017
[3]媒介技術(shù)的變遷及對消費文化的影響[D]. 吳俊輝.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[4]消費文化語境中青少年社會責(zé)任感教育研究[D]. 吳志璇.陜西師范大學(xué) 2015
[5]消費文化視域下大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 馬晨露.河南理工大學(xué) 2014
[6]當(dāng)代大學(xué)生消費文化問題探析[D]. 王英杰.大連海事大學(xué) 2014
[7]消費文化背景下我國民辦高校思想政治教育研究[D]. 張喜希.長春工業(yè)大學(xué) 2014
[8]消費文化對大學(xué)生價值觀的影響及對策研究[D]. 和彥平.河北師范大學(xué) 2013
[9]大學(xué)生消費文化狀況分析及教育策略[D]. 樊兆華.山東師范大學(xué) 2009
[10]西方消費文化觀念變遷研究[D]. 高海霞.蘭州大學(xué) 2009



本文編號：2942931