立德樹人,提升課程育人:以西安醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)為例
發(fā)布時間:2020-12-27 22:55
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì)教育水平,加強醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng),本文以西安醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課堂教學(xué)融入"思政"元素為例,在掌握專業(yè)知識的同時,讓醫(yī)學(xué)生深切體會社會主義核心價值觀的含義,為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生是正確的價值觀和人生觀奠定基礎(chǔ)。
【文章來源】:中國免疫學(xué)雜志. 2020年21期 北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 教學(xué)改革思路
2 教學(xué)改革實施過程
2.1 建設(shè)融入課程思政的教學(xué)目標(biāo)
2.2 建設(shè)融入課程思政的教學(xué)文件
2.3 課堂教學(xué)實戰(zhàn)
2.3.1 教學(xué)目標(biāo)
2.3.1.1 知識目標(biāo)
2.3.1.2 能力目標(biāo)
2.3.1.3 價值觀目標(biāo)
2.3.2 課程設(shè)計思路
2.3.2.1 “課程思政”教學(xué)內(nèi)容切入點
2.3.2.2 重點難點
2.3.3 預(yù)期目標(biāo)及成果
3 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政內(nèi)容的融入途徑[4-7]
4 改革課堂教學(xué)評價體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的思想政治教育[J]. 樊衛(wèi)平,王艷紅,羅旭光,范國權(quán),郭海秀. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(23)
[2]將“思政”元素融入藥學(xué)專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)的探索[J]. 夏佳音. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(03)
[3]2018年國內(nèi)外免疫學(xué)研究重要進展[J]. 劉娟,曹雪濤. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(01)
[4]《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》的教學(xué)“六要素”[J]. 米娜,吳瑗,趙漢寧,馮勝軍,唐小梅,徐軍發(fā). 中國免疫學(xué)雜志. 2018(12)
[5]淺析提高醫(yī)學(xué)免疫學(xué)理論教學(xué)效果的方法[J]. 高興春,姜鳳良. 中國免疫學(xué)雜志. 2015(01)
本文編號:2942650
【文章來源】:中國免疫學(xué)雜志. 2020年21期 北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 教學(xué)改革思路
2 教學(xué)改革實施過程
2.1 建設(shè)融入課程思政的教學(xué)目標(biāo)
2.2 建設(shè)融入課程思政的教學(xué)文件
2.3 課堂教學(xué)實戰(zhàn)
2.3.1 教學(xué)目標(biāo)
2.3.1.1 知識目標(biāo)
2.3.1.2 能力目標(biāo)
2.3.1.3 價值觀目標(biāo)
2.3.2 課程設(shè)計思路
2.3.2.1 “課程思政”教學(xué)內(nèi)容切入點
2.3.2.2 重點難點
2.3.3 預(yù)期目標(biāo)及成果
3 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政內(nèi)容的融入途徑[4-7]
4 改革課堂教學(xué)評價體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的思想政治教育[J]. 樊衛(wèi)平,王艷紅,羅旭光,范國權(quán),郭海秀. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(23)
[2]將“思政”元素融入藥學(xué)專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)的探索[J]. 夏佳音. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(03)
[3]2018年國內(nèi)外免疫學(xué)研究重要進展[J]. 劉娟,曹雪濤. 中國免疫學(xué)雜志. 2019(01)
[4]《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》的教學(xué)“六要素”[J]. 米娜,吳瑗,趙漢寧,馮勝軍,唐小梅,徐軍發(fā). 中國免疫學(xué)雜志. 2018(12)
[5]淺析提高醫(yī)學(xué)免疫學(xué)理論教學(xué)效果的方法[J]. 高興春,姜鳳良. 中國免疫學(xué)雜志. 2015(01)
本文編號:2942650
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