校企合作是高校向企業(yè)等組織進(jìn)行知識(shí)或技術(shù)轉(zhuǎn)移的主要途徑之一,在推動(dòng)國(guó)家和地區(qū)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),與高校合作能夠獲得人才、新知識(shí)以及新技術(shù)等資源,有利于產(chǎn)品和商業(yè)模式的創(chuàng)新。對(duì)高校來(lái)說(shuō),與企業(yè)合作能夠拓展科研經(jīng)費(fèi)渠道,有利于校內(nèi)學(xué)生就業(yè),而且與某些明星企業(yè)合作也有利于提升高校的社會(huì)知名度。對(duì)高校科研人員來(lái)說(shuō),參與校企合作能夠擴(kuò)展其學(xué)術(shù)研究方向,也能增加科研經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)源。因此,不論是企業(yè)還是高校都對(duì)校企合作有著切實(shí)的需求。隨著近年來(lái)校企合作的增多,對(duì)校企合作的研究受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者廣泛關(guān)注。在校企合作對(duì)創(chuàng)新績(jī)效影響的研究方面,大部分學(xué)者都是從企業(yè)的視角進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)校企合作能夠提升企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新績(jī)效,而校企合作對(duì)高�？蒲锌�(jī)效會(huì)有怎樣影響的研究則相對(duì)較少。而且在已有的研究中,基本都是由國(guó)外學(xué)者以發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)作為研究對(duì)象,鮮有學(xué)者以我國(guó)高校為研究對(duì)象對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行研究。同時(shí),校企合作對(duì)高校科研績(jī)效的影響具體可以分為高校組織和高�？蒲腥藛T個(gè)體兩個(gè)層次,但已有的文獻(xiàn)大多集中于個(gè)體層次校企合作對(duì)科研人員科研績(jī)效影響的研究,而忽視了組織層次和跨層次視角的研究。本文以中... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

007-2015年高校從企事業(yè)單位獲得科技經(jīng)費(fèi)情況（單位：億元人民幣）

(a) (b)圖 2-1 中央集權(quán)模型和自由放任模型Fig. 2-1 The etatistic model and the laissez-faire model不論是以中央集權(quán)模型作為起點(diǎn)還是以自由放任模型作為起點(diǎn)，模型都朝著知識(shí)和技術(shù)管理的新的全球化模型演進(jìn)，使人們能夠從歷史趨勢(shì)、新的構(gòu)布置和新興的時(shí)刻變化去分析創(chuàng)新的動(dòng)力。在這一趨勢(shì)下，中央集權(quán)模型自由放任模型最終都會(huì)演進(jìn)為三螺旋模型[157]。在三螺旋模型下，政府、高校企業(yè)的組織邊界出現(xiàn)互相重疊交叉，每個(gè)組織在保持著其自身特性和角色的時(shí)，還承擔(dān)著其他角色的部分功能（如圖 2-2 所示）。

) (b)圖 2-1 中央集權(quán)模型和自由放任模型. 2-1 The etatistic model and the laissez-faire m權(quán)模型作為起點(diǎn)還是以自由放任模型的新的全球化模型演進(jìn)，使人們能夠變化去分析創(chuàng)新的動(dòng)力。在這一趨勢(shì)會(huì)演進(jìn)為三螺旋模型[157]。在三螺旋模互相重疊交叉，每個(gè)組織在保持著其色的部分功能（如圖 2-2 所示）。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]團(tuán)隊(duì)斷層對(duì)員工績(jī)效的影響：一項(xiàng)跨層次研究[D]. 董玉杰.北京科技大學(xué) 2015



本文編號(hào)：2931466