大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與培養(yǎng),是當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)力研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。在全球化背景下,大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和發(fā)展不僅對(duì)國家的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略價(jià)值,而且對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升也具有重要的意義。社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之外的主要校園生活方式,研究參與社團(tuán)對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升的影響,無疑具有重要的價(jià)值。本研究將參與學(xué)生社團(tuán)劃分為四個(gè)方面,分別是參與動(dòng)機(jī)、類型、方式和參與強(qiáng)度;把大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力分為以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心5個(gè)維度,文中使用的數(shù)據(jù)來源于對(duì)上海市四所高校所進(jìn)行的抽樣調(diào)查。本研究以問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合,先對(duì)440名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解在校大學(xué)生參與社團(tuán)現(xiàn)狀和大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平,分析了參與社團(tuán)四個(gè)方面對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的影響作用,然后對(duì)三名指導(dǎo)教師、三名社團(tuán)干部和三名普通成員進(jìn)行深入訪談,了解了大學(xué)生在參與社團(tuán)中遇到的突出問題,在此基礎(chǔ)上提出了如何強(qiáng)化大學(xué)生社團(tuán)參與來提升大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的對(duì)策和建議。研究結(jié)果顯示:大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平總體處于中等水平,在人口學(xué)變量上,性別和專業(yè)不同的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力差異不顯著。而在年級(jí)、政治面貌、學(xué)生干部經(jīng)歷和實(shí)習(xí)兼職經(jīng)歷上呈顯著差異,高年級(jí)... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路（二）研究方法

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]淺議領(lǐng)導(dǎo)力教育視角下如何改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展[J]. 王利劍.  教育教學(xué)論壇. 2017(17)
[3]大學(xué)生組織參與度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響[J]. 李夏妍.  高教探索. 2016(08)
[4]關(guān)于大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培育的思考[J]. 任勝濤.  教育探索. 2015(04)
[5]大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的五維結(jié)構(gòu)及其測(cè)量[J]. 李夏妍.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇. 2015(03)
[6]社會(huì)互動(dòng)理論視角下高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展模式探析[J]. 朱飛.  思想教育研究. 2015(01)
[7]美國高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育的調(diào)研與借鑒[J]. 楊瑞東,倪士光.  思想教育研究. 2015(01)
[8]我國女大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)現(xiàn)狀及啟示[J]. 唐勤,徐倩.  學(xué)校黨建與思想教育. 2013(27)
[9]中國大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育的戰(zhàn)略思考——中國領(lǐng)導(dǎo)人才戰(zhàn)略資源的前瞻性開發(fā)[J]. 奚潔人.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇(理論). 2013(11)
[10]關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考[J]. 馮淑慧,鄒京霞.  教育探索. 2013(05)

博士論文
[1]美國高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)教育研究[D]. 房欲飛.華東師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)及測(cè)評(píng)研究[D]. 盧俊.北京交通大學(xué) 2015
[2]高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能研究[D]. 崔永聰.中國海洋大學(xué) 2014
[3]大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力：結(jié)構(gòu)及相關(guān)影響因素的路徑分析[D]. 張超.華東師范大學(xué) 2012
[4]中西高校學(xué)生社團(tuán)比較研究[D]. 張世豪.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2012
[5]高校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)研究[D]. 劉東海.天津大學(xué) 2012
[6]大學(xué)生社團(tuán)組織維護(hù)高校穩(wěn)定的功能及途徑探索[D]. 王維芳.東北大學(xué) 2010
[7]大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力及其影響因素實(shí)證研究[D]. 羅愛林.西南交通大學(xué) 2010
[8]中國在校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)行為期望研究[D]. 牛興榮.上海外國語大學(xué) 2009



本文編號(hào)：2927148