伴隨著思想價(jià)值觀(guān)念的多元化發(fā)展趨勢(shì),西方價(jià)值觀(guān)的滲透成為西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行和平演變的主要方式之一,尤其是以影視作品作為重要的價(jià)值滲透載體。因此,我國(guó)的核心價(jià)值觀(guān)念與主流意識(shí)形態(tài)受到了一定的沖擊,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)成為必然選擇。影視作品能夠作為重要的思想價(jià)值觀(guān)念的傳播載體,可以被應(yīng)用在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)上,特別是應(yīng)用于對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育上。本文主要以文獻(xiàn)研究法、跨學(xué)科研究法、案例研究法對(duì)主旋律影視作品在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育中的應(yīng)用等問(wèn)題進(jìn)行了研究。自社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提出以來(lái),黨和政府高度重視利用影視媒介培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān);反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主旋律影視作品不斷涌現(xiàn)且觀(guān)看途徑更為多樣化;主旋律影視作品也更加契合了大學(xué)生的接受心理;主旋律影視作品所具備的時(shí)代特性也比較符合目前的教學(xué)形式和內(nèi)容的發(fā)展要求,這些優(yōu)勢(shì)使得主旋律影視作品應(yīng)用于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育成為可能。但是,在多元化的思想文化沖擊下,社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教學(xué)環(huán)境變得更為復(fù)雜;主旋律影視作品自身“有數(shù)量缺質(zhì)量”的現(xiàn)狀;大學(xué)生對(duì)主旋律影視作品的認(rèn)知度不高以及高校對(duì)利... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、主旋律影視作品概述
    （一）主旋律影視作品的內(nèi)涵和特征
    （二）主旋律影視作品的歷史呈現(xiàn)
    （三）主旋律影視作品的育人功能
二、主旋律影視作品中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)呈現(xiàn)
    （一）國(guó)家層面：家國(guó)情懷和國(guó)家意志
    （二）社會(huì)層面：公平正義和反腐倡廉
    （三）個(gè)人層面：愛(ài)崗敬業(yè)和崇德向善
三、主旋律影視作品應(yīng)用于大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    （一）主旋律影視作品應(yīng)用于大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育的機(jī)遇
    （二）主旋律影視作品應(yīng)用于大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育面臨的挑戰(zhàn)
四、主旋律影視作品應(yīng)用于大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育的實(shí)現(xiàn)途徑
    （一）運(yùn)用主旋律影視作品優(yōu)化大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育內(nèi)容
    （二）運(yùn)用主旋律影視作品創(chuàng)新大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育形式
    （三）運(yùn)用主旋律影視作品擴(kuò)寬大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育媒介
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代主旋律影視藝術(shù)與大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考——以《戰(zhàn)狼2》為例[J]. 夏銀銀.  科教文匯(上旬刊). 2018(11)
[2]抗戰(zhàn)電影在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的作用及運(yùn)用[J]. 何小明.  四川戲劇. 2018(08)
[3]主旋律影視的大眾文化特征與精神建構(gòu)方式[J]. 鐘麗茜.  社會(huì)科學(xué)家. 2018(08)
[4]民族意識(shí)與愛(ài)國(guó)情懷:主旋律電影《紅海行動(dòng)》的價(jià)值內(nèi)核[J]. 趙宇.  視聽(tīng). 2018(07)
[5]“戰(zhàn)狼”:國(guó)家意志的表達(dá)與大國(guó)形象的建構(gòu)[J]. 鄒宜樺.  美與時(shí)代(下). 2018(04)
[6]主旋律電影融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育探析[J]. 趙欣.  傳媒論壇. 2018(06)
[7]吹響新時(shí)代電影發(fā)展的號(hào)角——2017年中國(guó)電影年度回眸[J]. 宋法剛.  電影新作. 2018(01)
[8]正能量影視作品的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)與多元價(jià)值研究[J]. 李曉君.  藝術(shù)教育. 2018(04)
[9]新世紀(jì)主旋律電影中的核心價(jià)值體現(xiàn)[J]. 鄭博月,劉宗元.  電影文學(xué). 2017(17)
[10]電影媒體:社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的重要載體[J]. 高小枚,屈正紅.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)

博士論文
[1]中國(guó)主旋律影視劇表達(dá)主流意識(shí)形態(tài)研究[D]. 杜芳.大連理工大學(xué) 2015
[2]主旋律電影的思想政治教育功能研究[D]. 連那.東北師范大學(xué) 2015

碩士論文
[1]影視作品對(duì)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的影響研究[D]. 黃聰.武漢科技大學(xué) 2018
[2]社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入影視文化研究[D]. 樊秀.大理大學(xué) 2017
[3]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的電視載體研究[D]. 許林青.湖北大學(xué) 2017
[4]運(yùn)用文藝載體培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)研究[D]. 李云霞.華中師范大學(xué) 2016
[5]主旋律電影的德育功能研究[D]. 蘇吉.東北師范大學(xué) 2013
[6]論主旋律影視文化對(duì)高校德育的影響及其對(duì)策[D]. 袁朝.華中師范大學(xué) 2013
[7]主旋律電影的政治社會(huì)化功能分析[D]. 張彪.華中師范大學(xué) 2013
[8]主旋律影視與大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 李潔超.河南科技大學(xué) 2012
[9]論主旋律電影在高校的傳播[D]. 李程.成都理工大學(xué) 2010



本文編號(hào)：2920277