國(guó)家主席習(xí)近平在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)上明確表示:高校要堅(jiān)持“三全育人”的總體格局,把立德樹人貫穿教育的始終,真正實(shí)現(xiàn)高等教育的新發(fā)展。現(xiàn)如今,隨著新媒體的不斷地發(fā)展,微信公眾平臺(tái)的影響也越來越大,在高校的表現(xiàn)更加突出,微信公眾平臺(tái)的使用越來越多,其思想政治教育的功能也就愈加明顯。高校微信公眾平臺(tái)通過對(duì)社會(huì)認(rèn)可的主流價(jià)值的傳播,對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和言行舉止產(chǎn)生了潛移默化的影響。新時(shí)代的背景下,如何有效的發(fā)揮好微信公眾平臺(tái)的思想政治教育功能,如何使思想政治教育功能得到有效的發(fā)揮,是我們必須要面對(duì)和解決的問題。微信公眾平臺(tái)在思想政治教育的過程中,承擔(dān)著宣傳示范功能、輿論引導(dǎo)功能、交流互動(dòng)功能和教育服務(wù)功能。微信在高校的迅速興起,使原本比較單一的教育內(nèi)容變得更加豐富,變得更加直觀、更加富有吸引力、更加容易讓受教育者接受。因此,在新形勢(shì)下如何利用好微信公眾平臺(tái),使其成為思想政治教育工作者進(jìn)行思想政治教育的有利工具,從而提高思想政治教育的水平和能力,就顯得尤為重要。本文將以延邊大學(xué)為例,從微信公眾平臺(tái)的概念入手,通過問卷調(diào)查和深入訪談,分析了微信公眾平臺(tái)的思想政治教育功能,及實(shí)現(xiàn)該功... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究目的及意義
    1.2 研究動(dòng)態(tài)與本論題新意
    1.3 研究方法
第二章 微信公眾平臺(tái)概述
    2.1 微信及微信公眾平臺(tái)的概念
        2.1.1 微信的概念
        2.1.2 微信公眾平臺(tái)的概念
        2.1.3 微信與微信公眾平臺(tái)的聯(lián)系
    2.2 微信公眾平臺(tái)的主要特征
        2.2.1 時(shí)空的無限性
        2.2.2 傳播的廣泛性
        2.2.3 更新的實(shí)時(shí)性
        2.2.4 定位的精準(zhǔn)性
第三章 微信公眾平臺(tái)的思想政治教育功能及理論依據(jù)
    3.1 微信公眾平臺(tái)的思想政治教育功能
        3.1.1 宣傳示范功能
        3.1.2 輿論引導(dǎo)功能
        3.1.3 交流互動(dòng)功能
        3.1.4 教育服務(wù)功能
    3.2 微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的理論依據(jù)
        3.2.1 思想政治教育載體理論
        3.2.2 感染教育法理論
        3.2.3 議程設(shè)置功能理論
第四章 高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能發(fā)揮的現(xiàn)狀
    4.1 高校微信公眾平臺(tái)使用現(xiàn)狀分析
        4.1.1 高校微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生日常生活中的應(yīng)用情況
        4.1.2 高校微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中得到廣泛運(yùn)用
        4.1.3 延邊大學(xué)微信公眾平臺(tái)使用現(xiàn)狀
    4.2 影響高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能發(fā)揮的主要問題
        4.2.1 平臺(tái)定位及宣傳方面問題
        4.2.2 推送內(nèi)容及時(shí)間的問題
        4.2.3 團(tuán)隊(duì)建設(shè)及保障機(jī)制方面的問題
    4.3 影響高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能發(fā)揮的原因分析
        4.3.1 高校的重視程度有所欠缺
        4.3.2 大學(xué)生群體自身素質(zhì)問題
        4.3.3 高校官方微信的物質(zhì)保障缺乏
第五章 實(shí)現(xiàn)高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的對(duì)策
    5.1 實(shí)現(xiàn)高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的方法
        5.1.1 主題引導(dǎo)法
        5.1.2 資源共享法
        5.1.3 溝通交流法
    5.2 實(shí)現(xiàn)高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的途徑
        5.2.1 高校應(yīng)提高對(duì)微信公眾平臺(tái)的重視程度
        5.2.2 高校應(yīng)打造高精尖的微信運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
        5.2.3 高校微信公眾平臺(tái)應(yīng)樹立自身特色
    5.3 實(shí)現(xiàn)高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的運(yùn)營(yíng)策略
        5.3.1 明確高校微信公眾平臺(tái)定位
        5.3.2 把握大學(xué)生思想特點(diǎn)和互動(dòng)需求
        5.3.3 加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)思想政治教育的配合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A （攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)[J]. 羅珍.  山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[2]微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J]. 王永燦,郭紅明.  重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(05)
[3]微信對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究[J]. 竇熙博.  教育教學(xué)論壇. 2016(36)
[4]基于微信公眾號(hào)的大學(xué)生思想引導(dǎo)規(guī)律探析及方法創(chuàng)新研究[J]. 張蕊,王堯葵,鮑玲,徐春光,喬志勇,馬自強(qiáng).  高教學(xué)刊. 2016(05)
[5]高校傳媒思想政治教育中存在的問題及對(duì)策[J]. 言秀華.  廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[6]應(yīng)用微信公眾平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育工作的四個(gè)著力點(diǎn)[J]. 劉際飛,吳惠.  思想教育研究. 2015(12)
[7]基于微信公眾號(hào)的高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究[J]. 黃靜.  思想理論教育. 2015(11)
[8]淺論微信對(duì)高校思想政治教育的影響[J]. 郭行健.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2015(09)
[9]運(yùn)用微信平臺(tái)創(chuàng)新高校思想政治教育的對(duì)策探析[J]. 鄭培鋼,曹新燕.  重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[10]新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究——以微信公眾號(hào)為例[J]. 季明,高明.  江蘇高教. 2015(04)

博士論文
[1]新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究[D]. 季海菊.南京師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]微信對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策[D]. 王森.太原理工大學(xué) 2015
[2]手機(jī)微信公眾平臺(tái)下大學(xué)生管理探析[D]. 韓雅媺.陜西師范大學(xué) 2015
[3]以微信為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 全永麗.吉林大學(xué) 2015
[4]大眾傳媒對(duì)新時(shí)期思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D]. 劉一含.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新研究[D]. 陳義紅.華中師范大學(xué) 2014
[6]校園傳媒對(duì)高校思想政治教育的影響[D]. 梁宇嫣.中國(guó)海洋大學(xué) 2013
[7]微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D]. 趙昕.武漢工程大學(xué) 2013
[8]高校校園傳媒載體的思想政治教育功能研究[D]. 郎莉.重慶師范大學(xué) 2011
[9]高校校園文化思想政治教育功能探析[D]. 黃衛(wèi)平.江西師范大學(xué) 2009
[10]大學(xué)校園媒體的思想政治教育功能研究[D]. 余磊.華中師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2914776