發(fā)布時間：2020-12-11 00:15

　　大學黨委書記和校長的治校理念在高校內部治理中起著至關重要的作用。利用"克萊姆系數(shù)"分析法對127位大學黨委書記與152位校長治校理念進行數(shù)據(jù)相關性分析,研究發(fā)現(xiàn):大學黨委書記和校長在治校理念上存在差異,大學黨委書記在治校理念上多關注黨建活動、社會聯(lián)系,大學校長在治校理念上則更關注學校具體建設。兩者治校理念的相關性較弱,這表明大學黨委書記和校長在治校協(xié)同性方面仍顯不足。在協(xié)商治校語境下,對推進大學黨委書記和校長的協(xié)商治校提出建議如下:在理論層面上強化協(xié)商共治的理念,在意見表達上營造協(xié)商共治的文化,在實踐層面上形成協(xié)商治校的機制。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育管理. 2020年09期 第53-60頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、協(xié)商共治：高校領導善治大學的理念基礎
二、實證分析：大學黨委書記與校長治校理念的相關性
    （一）高頻詞的提煉
    （二）相關性（協(xié)同性）評估
    （三）大學黨委書記和校長治校理念的相似性及原因分析
        1. 大學黨委書記和校長治校理念的相似性
        2. 大學黨委書記和校長治校理念相似性的原因分析
    （四）大學黨委書記和校長治校理念的差異性及原因分析
        1. 大學黨委書記和校長治校理念的差異性
        2. 大學黨委書記和校長治校理念存在差異性的原因分析
三、推進大學黨委書記和校長協(xié)商治校的建議


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]我國高等教育治理現(xiàn)代化的核心要素及其優(yōu)化[J]. 張繼明.  現(xiàn)代教育管理. 2020(06)
[3]“雙一流”視域下的高校校長治校理念重塑[J]. 田再悅,黃敏.  現(xiàn)代教育管理. 2019(11)
[4]“四點”精準發(fā)力助推高校治理能力提升[J]. 崔炳輝.  中國高等教育. 2019(09)
[5]高校內部治理創(chuàng)新的政策框架[J]. 周光禮.  探索與爭鳴. 2017(08)
[6]中國高水平大學校長領導特質與治校理念研究[J]. 方曉田,鄭白玲.  國家教育行政學院學報. 2017(03)
[7]1949年以來中國大學治理的歷史變遷——基于政策變革的思考[J]. 張德祥.  中國高教研究. 2016(02)
[8]多元化治理過程中的公共事務協(xié)商機制[J]. 亓光,李廣文.  探索. 2014(06)
[9]淺論我國教育治理的有效性[J]. 彭興蓬,彭桂蓉.  長春理工大學學報(社會科學版). 2010(02)
[10]中國特色現(xiàn)代大學制度與黨委領導下校長負責制[J]. 李延保.  中國高等教育. 2008(18)



本文編號：2909543