為了能在專業(yè)創(chuàng)建初期培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才,河海大學(xué)開展了用團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式解決人才培養(yǎng)中遇到的各種實(shí)際問題、提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的探索。實(shí)踐探索中堅(jiān)持了三點(diǎn):一是建立師生一體的實(shí)踐創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程中提高師生水平;二是團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,在學(xué)生參與校企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐平臺(tái);三是團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生及時(shí)總結(jié)實(shí)踐創(chuàng)新成果,在學(xué)生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)過(guò)程中師生共同編寫實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教材。四年來(lái),團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式不僅使物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生有"愛學(xué)、會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)"的感受,而且教學(xué)相長(zhǎng),使物聯(lián)網(wǎng)新專業(yè)的師資、設(shè)備和教材得到了同步發(fā)展。
【文章目錄】：
0 引言
1 團(tuán)隊(duì)模式下物聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
    1.1實(shí)踐中培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng),認(rèn)知探討中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)
        1.1.1興趣引導(dǎo),培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)
        1.1.2動(dòng)手實(shí)踐,提高專業(yè)技能
        1.1.3認(rèn)知探討,提升工程素養(yǎng)
    1.2 實(shí)戰(zhàn)中提高知識(shí)與能力,校企合作中創(chuàng)建實(shí)踐平臺(tái)
        1.2.1 實(shí)際項(xiàng)目,強(qiáng)化親身實(shí)踐
        1.2.2 學(xué)科競(jìng)賽,拓展綜合素質(zhì)
        1.2.3 校企聯(lián)合,創(chuàng)建實(shí)踐平臺(tái)
    1.3 總結(jié)中升華所學(xué)所用,每周交流中誕生實(shí)踐教材
        1.3.1 每周交流,碰撞思維火花
        1.3.2 成果總結(jié),感性上升理性
        1.3.3 師生協(xié)同,撰寫實(shí)踐教材
2 結(jié)語(yǔ)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2875816