互聯(lián)網(wǎng)硬性和軟性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷發(fā)展和完善,使得人們的思維方式和行為方式正發(fā)生著日異月殊的變化,也推動了高校思想政治教育的深刻變革。當(dāng)代大學(xué)生以90后和00后為主,他們追求新潮,個(gè)性突出而鮮活,富有娛樂精神,希望在娛樂中學(xué)習(xí)和生活。對于新鮮事物和未知世界,他們樂于參與、敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的普及下,中國邁入了以微信、微博為代表的“微時(shí)代”。微信、微博等“微”事物如雨后春筍般涌現(xiàn),深受大學(xué)生的喜愛,大學(xué)生的思想觀念呈多元化發(fā)展趨勢,給高校隱性思想政治教育帶來無限可能。傳統(tǒng)的單一課堂灌輸式思想政治教育方式效果有限,只靠顯性思想政治教育顯然已不能扛起高校思想教育工作的大旗,并無法適應(yīng)現(xiàn)代化高校建設(shè)。這就需要高校教育者要有敏銳的目光、前瞻的思想,充分利用微網(wǎng)絡(luò)載體的諸多優(yōu)勢,為高校隱性思想政治教育建設(shè)拓展新的發(fā)展空間,使高校隱性思想政治教育煥發(fā)活力,開啟高校思想政治教育的新常態(tài)。本文以微網(wǎng)絡(luò)載體為研究的基本視角,從微時(shí)代的概念入手,初步介紹了微時(shí)代的內(nèi)涵、特點(diǎn),并由此引出對高校隱性思想政治教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)的闡述,進(jìn)而分析了微時(shí)代高校隱性思想政治教育的內(nèi)涵,論述了利用微網(wǎng)絡(luò)載體開展高校隱性思想政治教育的重要性和必要性。本文通過調(diào)查研究深入分析了微時(shí)代高校隱性思想政治教育的現(xiàn)狀,以及微網(wǎng)絡(luò)載體在高校隱性思想政治教育中的實(shí)踐運(yùn)用的描述,分析了微時(shí)代高校隱性思想政治教育運(yùn)用中存在的問題,并從高校、高校教育者和被教育者等角度對存在問題的原因進(jìn)行了探討,最后,有針對性地提出了微時(shí)代高校開展隱性思想政治教育的具體途徑。
【學(xué)位單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【部分圖文】：

要從微時(shí)代高校隱性思想政治教育的現(xiàn)狀展開調(diào)查，對大學(xué)生上網(wǎng)瀏覽的基情況、對高校隱性思想政治教育的了解程度、在微信微博等微網(wǎng)絡(luò)載體上對想政治教育的關(guān)注度等進(jìn)行分析。希望通過此次調(diào)查研究，盡可能從多方面解微時(shí)代高校隱性思想政治教育現(xiàn)狀，以便有針對性地對微時(shí)代高校隱性思政治教育進(jìn)行更深入的研究。1.2 調(diào)查結(jié)果分析經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查研究，全面的和深入的分析了此次調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，對微時(shí)代校隱性思想政治教育的現(xiàn)狀有了一定認(rèn)識，具體調(diào)查結(jié)果分析如下：第一，關(guān)于大學(xué)生瀏覽學(xué)校官方微平臺的情況分析。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)每天在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽最多的是，11.08%的大學(xué)生選擇網(wǎng)上購物，70.89%微信微等社交軟件，14.69%游戲軟件，1.45%新聞資訊，1.89%其他；在多久會瀏覽次您所在學(xué)校的官網(wǎng)、官微、官博的情況中，5.27%選擇每天，15.79%選擇個(gè)星期，68.42%選擇一個(gè)月，2.53%選擇從不，7.99%選擇其他。由此可見，前大學(xué)生每天經(jīng)常使用微信微博等社交軟件，但是很少瀏覽學(xué)校官方微平。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生接受高校隱性思想政治教育的情況分析。在對高想政治教育的了解程度中，2.86%選擇不了解，27.23%選擇了解一點(diǎn)%選擇比較了解，還有 4.38%選擇十分了解；在通過哪些途徑接受高校政治教育的情況中，73.57%的大學(xué)生選擇社會實(shí)踐，5.33%選擇課外志報(bào)刊，11.86%選擇微博微信等微平臺，還有 9.24%選擇校園自然文由此可見，大部分學(xué)生都能通過各種途徑對高校隱性思想政治教育有

圖 3-3 高校利用微信、微博等微網(wǎng)絡(luò)載體開展隱性思想政治教育的效果分析Chart3-3 Analysis on the effect of implicit ideological and political education in collegesand universities using WeChat, MicroBlog and Other micro-network carriers第四，關(guān)于大學(xué)生看待高校教育者利用微網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行師生互動的情況分調(diào)查顯示，43.67%表示經(jīng)常會，36.56%表示有時(shí)會，15.28%表示偶爾會，%表示不會；而在網(wǎng)絡(luò)對消解高校教育者權(quán)威性的有多大影響中，12.78%沒有影響，18.34%認(rèn)為稍有影響，45.21%認(rèn)為有些影響，也有 23.67%認(rèn)響很大。由此可見，大學(xué)生整體上還是樂于通過微網(wǎng)絡(luò)載體與教育者互動，并且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會影響教育者的權(quán)威地位。
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：2866646