本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況分析,尤其是就業(yè)難的原因分析,深入研究找出解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策。眾所周知,新中國(guó)從1949年成立到2011年,政治、經(jīng)濟(jì)、文化都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,尤其是進(jìn)入21世紀(jì)的這十年,經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,社會(huì)欣欣向榮、蒸蒸日上,人民生活水平普遍提高。然而隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革,高等教育也在不斷改進(jìn),“大眾化”逐漸取代了“精英化”的高等教育,高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,我國(guó)高等學(xué)校培養(yǎng)的大學(xué)生還不能很好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型,還存在著重分?jǐn)?shù)、輕能力;重學(xué)習(xí)理論知識(shí);輕社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)手操作能力,畢業(yè)生創(chuàng)新能力欠缺,整體素質(zhì)有待提高,就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)成為全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)工作直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)系到國(guó)家和民族的整體利益。在現(xiàn)在的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,我國(guó)目前實(shí)施的是以市場(chǎng)需求為主導(dǎo)方向,通過(guò)政府部門宏觀調(diào)控和學(xué)校的推薦,大學(xué)畢業(yè)生和待招聘的用人單位雙向選擇的以公開、公正、擇優(yōu)、自愿為原則的就業(yè)制度。國(guó)家、學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)的宣傳,動(dòng)員全社會(huì)共同參與,共同支持就業(yè)工作;用人單位要積極配合國(guó)家政策和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作,積極應(yīng)對(duì)就業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,更好的吸收畢業(yè)生;畢業(yè)生要針對(duì)個(gè)人實(shí)際,找到適合自己的工作。 本文由引言、正文、結(jié)論組成,全文約3萬(wàn)字。其中正文分三個(gè)部分,主要內(nèi)容有: 第一部分我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,主要包括大學(xué)不斷擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)增加;不同層次的畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出,就業(yè)需求的區(qū)域差距逐漸加大。 第二部分產(chǎn)生當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難狀況的原因分析,首先是社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)和政府職能部門的發(fā)展不平衡和各項(xiàng)制度不完善對(duì)就業(yè)的影響;其次是從高等學(xué)校自身的弊端進(jìn)行分析,主要包括高校的盲目擴(kuò)招使畢業(yè)生數(shù)量的增加趕不上經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),課程設(shè)置跟不上市場(chǎng)的發(fā)展,缺乏完善就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò);再就是從用人單位存在招聘歧視現(xiàn)象,過(guò)分關(guān)注文憑和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析;最后從畢業(yè)生的就業(yè)心理、綜合素質(zhì)等角度分析產(chǎn)生就業(yè)難的原因。 第三部分解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策,首先國(guó)家要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),建立就業(yè)運(yùn)行新機(jī)制,制定就業(yè)促進(jìn)政策,同時(shí)加強(qiáng)政府的服務(wù)、監(jiān)督;其次高等學(xué)校要通過(guò)創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,全面指導(dǎo)學(xué)生就業(yè);然后是用人單位要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,轉(zhuǎn)變用人觀念,科學(xué)公開招聘;最后是畢業(yè)生從國(guó)家利益出發(fā),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),找到滿意的工作,更好的服務(wù)社會(huì)。
【學(xué)位單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G647.38
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 研究的背景和意義
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路和方法
一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的狀況分析
    （一） 高校的不斷擴(kuò)招
    （二） 專業(yè)性結(jié)構(gòu)矛盾
    （三） 不同學(xué)歷、層次、性別的畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)
    （四） 就業(yè)需求的區(qū)域差距
    （五） 金融危機(jī)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響
二、大學(xué)生就業(yè)難的成因分析
    （一） 社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響
        1. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度與大學(xué)畢業(yè)生增長(zhǎng)速度不一致
        2. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡
        3. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有差異
    （二） 相關(guān)制度、法規(guī)不完善
        1. 勞動(dòng)人事、戶籍管理制度不健全
        2. 社會(huì)保障制度不完善
        3. 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)察、規(guī)范欠缺
    （三） 高等教育自身的弊端
        1. 高等教育規(guī)模盲目擴(kuò)大
        2. 專業(yè)和課程設(shè)置與市場(chǎng)需求不對(duì)應(yīng)
        3. 就業(yè)指導(dǎo)教育體系不完善
        4. 高等學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)不健全
    （四） 用人單位招聘條件片面
        1. 過(guò)分關(guān)注文憑
        2. 過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)
        3. 存在歧視現(xiàn)象
    （五） 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)有待提高
        1. 就業(yè)能力欠缺
        2. 就業(yè)心理不良
        3. 就業(yè)觀念偏差
        4. 就業(yè)誠(chéng)信缺失
三、解決大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)施對(duì)策
    （一） 強(qiáng)化政府在大學(xué)生就業(yè)中的責(zé)任和職能
        1. 發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，調(diào)控經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
        2. 建立就業(yè)運(yùn)行新機(jī)制，完善人力資源市場(chǎng)
        3. 緊跟市場(chǎng)信息，引導(dǎo)和調(diào)控高等教育
        4. 制定就業(yè)鼓勵(lì)政策和完善就業(yè)法規(guī)
        5. 加強(qiáng)和完善政府信息服務(wù)職能
        6. 強(qiáng)化政府監(jiān)督功能
    （二） 探索教育實(shí)施部門促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施和方法
        1. 創(chuàng)新教育、教學(xué)模式
        2. 建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)梯隊(duì)
        3. 系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課程
        4. 加強(qiáng)與企業(yè)的溝通合作
        5. 引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
    （三） 增強(qiáng)用人單位的社會(huì)責(zé)任使之轉(zhuǎn)變用人理念
        1. 樹立科學(xué)用人觀
        2. 建立公平人才錄用機(jī)制
        3. 積極提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和需求信息
    （四） 引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念并注重素質(zhì)提升
        1. 從國(guó)家大局出發(fā)，樹立為人民服務(wù)理想
        2. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)
        3. 確定職業(yè)理想，做好職業(yè)生涯規(guī)劃
        4. 調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和能力
        5. 重視畢業(yè)實(shí)習(xí)，掌握應(yīng)聘技巧
        6. 加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意愿
        7. 規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高就業(yè)層次
        8. 樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2860801