大學(xué)生思想政治教育是一項以培育大學(xué)生的思想品德、塑造大學(xué)生的健全人格和促進大學(xué)生的全面發(fā)展為最終價值追求的鑄魂育人工程。在新形勢下,堅持以文化人、以文育人是提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量和效果的重要舉措。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一種歷久彌新的歷史文化資源,其中蘊含的中國理念、中國智慧、中國精神以及滲透的道德教育思想是大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新和發(fā)展的營養(yǎng)劑。十八大以來,習(xí)近平總書記多次強調(diào)要推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的傳承和弘揚,并提出了將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育相融合的論斷,為新時期二者的融入工作提供了方向指引。本文在借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上,以馬克思主義為指導(dǎo),在遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律的前提下,運用文獻研究法、理論聯(lián)系實際法、歸納分析法對融入的路徑進行了系統(tǒng)思考和深入探索。文章包含四個部分:第一部分是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的理論闡釋。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、主要內(nèi)容和時代價值以及大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、主要內(nèi)容和特點進行了系統(tǒng)闡述,在此基礎(chǔ)上對二者的內(nèi)在邏輯關(guān)系進行了深入剖析,澄清了二者的融入何以成為可能,為融入路徑的研究奠定理論基礎(chǔ)。第二部分是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實訴求。從新形勢下高校思想政治工作貫徹以文化人教育理念,提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量,促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和大學(xué)生的健康成長四個方面論述了二者融入的現(xiàn)實訴求,在回應(yīng)二者融入何以成為必然的基礎(chǔ)上,為融入路徑的研究提供學(xué)理支撐。第三部分是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育面臨的問題及問題的歸因。從當前融入的現(xiàn)實狀況出發(fā),對目前融入工作中存在的融入內(nèi)容缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、融入話語轉(zhuǎn)化不順暢、融入方式有待優(yōu)化、融入過程缺乏協(xié)同等問題進行具體闡述。隨之,對這些問題產(chǎn)生的歸因進行了深入分析,為融入路徑的選擇提供突破口。第四部分是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑。這一部分是本文的重點和最終落腳點。以融入過程中存在的問題為導(dǎo)向,在堅持循序漸進和全面融入原則的基礎(chǔ)上,試圖從個人養(yǎng)成、家庭熏陶、學(xué)校教育、社會助推四個層面出發(fā),建構(gòu)多維立體的融入路徑體系。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
英文摘要
引言
    (一)研究背景
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究意義
    (四)研究方法
    (五)創(chuàng)新之處
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的理論闡述
    (一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、主要內(nèi)容及時代價值
    (二)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、主要內(nèi)容及特點
    (三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系
    (四)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實訴求
    (一)貫徹落實以文化人理念的現(xiàn)實之舉
    (二)提升大學(xué)生思想政治教育效果之需
    (三)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)有之義
    (四)促進大學(xué)生健康成長的必然之要
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育面臨的問題及問題的歸因
    (一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育面臨的問題
    (二)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育面臨問題的歸因
四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑
    (一)個人層面：注重個體養(yǎng)成,提升傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)
    (二)家庭層面：深入日常生活,注重傳統(tǒng)文化熏陶
    (三)高校層面：全面開展教育,打造融入育人格局
    (四)社會層面：強化輿論引導(dǎo),建設(shè)良好的外部環(huán)境
結(jié)語
參考文獻
后記

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