現(xiàn)階段,我國碩士研究生教育取得了巨大的發(fā)展與進步,碩士研究生的培養(yǎng)規(guī)模也得到了擴大,碩士研究生教育為我國社會發(fā)展提供了大量的高層次人才。一般來說,碩士研究生的培養(yǎng)需要經(jīng)過許多個階段,只有通過了各個階段的考核才能順利畢業(yè)。在這些階段中,碩士研究生學位論文開題是一個關(guān)鍵的階段,因為這個階段既是對前期研究工作的總結(jié),也是為以后學位論文的研究和撰寫做好準備工作。目前,大部分高校對碩士研究生的開題采取粗放式的管理模式。即在開題過程中,學校管理部門一般負責開題通知的發(fā)布、開題結(jié)果的匯總和開題報告的收集,而對于碩士研究生的開題準備工作及導師對碩士研究生的開題指導過程缺乏監(jiān)管。同時,大部分高校也缺乏有效的方式來記錄碩士研究生為開題所做的準備工作以及導師對碩士研究生開題所做的指導工作。這就導致了一些碩士研究生在培養(yǎng)期間不注重自身科研能力的提升,對開題采取臨時抱佛腳的態(tài)度,這既不利于碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高,也無法實現(xiàn)國家培養(yǎng)碩士研究生的初衷。此外,由于缺乏有效的監(jiān)管,一些導師在碩士研究生開題準備過程中也存在缺乏指導或指導不規(guī)范的問題,這也不利于碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。為此本文提出設計開發(fā)一個碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)來解決上述問題。本文將對碩士研究生開題業(yè)務流程進行分析,圍繞如何通過使用開題指導過程管理系統(tǒng)來加強對碩士研究生開題指導進行管理,從而促進培養(yǎng)質(zhì)量的提高。本文將主要探討碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)的分析設計與實現(xiàn),具體工作如下。(1)研究分析碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)開發(fā)所涉及的相關(guān)技術(shù)和當前碩士研究生開題指導情況及開題流程。接著對高校的教育信息化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進行了相應的研究。(2)對碩士研究生開題現(xiàn)狀進行分析,并總結(jié)其中存在的一些問題。分析得出開題過程中存在的問題有:導師對學生的指導不能形成有效的記錄,學生為開題做的準備工作也不能形成有效的記錄,由于沒有形成有效的記錄就導致管理部門不能很好的對開題相關(guān)工作進行監(jiān)管。(3)對碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)進行詳細分析,分別從系統(tǒng)業(yè)務、系統(tǒng)角色和業(yè)務用例三個方面進行分析。分析得出,碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)的主要業(yè)務包括了開題通知發(fā)布業(yè)務、開題指導業(yè)務、開題結(jié)果管理業(yè)務和指導情況統(tǒng)計業(yè)務。系統(tǒng)的角色主要包括碩士研究生、碩士研究生導師、教學秘書、管理部門相關(guān)人員和系統(tǒng)管理員。業(yè)務用例分析中主要分析了不同業(yè)務的參與者及業(yè)務中的相關(guān)用例。(4)詳細介紹碩士研究生開題指導過程管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。對系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和項目搭建進行了簡要介紹,并對系統(tǒng)類及接口的設計、數(shù)據(jù)庫設計和項目的具體實現(xiàn)進行了詳細的介紹。本系統(tǒng)暫未進行推廣使用,在將來的推廣使用過程中,該系統(tǒng)可以有效規(guī)范導師對碩士研究生的開題指導,也可以督促學生努力做好開題相關(guān)工作,還可以加強管理部門對碩士研究生開題工作的管理。該系統(tǒng)的使用對碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有一定的作用。
【學位單位】：江西財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G643
【部分圖文】：

圖 3-14 選題指導業(yè)務用例3-14 所示，在選題指導業(yè)務用例中，參與者為碩士研究有 7 個用例。碩士研究生的提交信息用例包括填寫研目用例。導師的查看研究方向用例和查看論文題目用

開題報告指導業(yè)務用例

圖 5-4 新建選題頁面學生在填寫新建選題的相關(guān)信息后，并點擊確定按鈕后，會將信息提交到服務器。如果學生覺得需要上傳相關(guān)的文件對選題進行說明，那么可以點擊上傳附件來上傳。信息填寫完成后，導師可以在系統(tǒng)的選題指導中查看到學生提

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本文編號：2829818