遵守學術誠信原則,體現(xiàn)著對科學的尊重,展現(xiàn)著對信仰的崇尚。針對當前我國大學學生出現(xiàn)學術不誠信的行為,我國實施了一系列舉措,對其進行規(guī)范和治理,并獲得了一定的成效,但實施過程中還存在一些問題,如發(fā)展時間與經驗都較不充足等。美國是較早進行學生學術誠信管理的國家,其設立的榮譽規(guī)則經過幾百年地發(fā)展與改革,日趨完善。大學借助榮譽規(guī)則的施行,加強了學生學術誠信的意識,規(guī)范了學生的行為。本文對美國大學學生榮譽規(guī)則進行探析,從榮譽規(guī)則的發(fā)展動因與歷程著手,并選取斯坦福大學和馬里蘭大學兩所大學的學生榮譽規(guī)則進行分析,從榮譽規(guī)則的文本內容、榮譽規(guī)則的管理機構和榮譽規(guī)則的實施等三個維度著手,深入挖掘美國大學學生榮譽規(guī)則的特點,并提出對我國大學學生學術誠信建設的幾點啟示:編制學生學術誠信手冊、成立專門的管理機構、明確懲罰措施、賦予學生參與學術誠信管理的權力等方式,希望能有助于我國大學學生學術誠信的建設。
【學位單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、研究目的及意義
    三、國內外研究現(xiàn)狀
    四、概念界定
    五、研究思路與研究方法
    六、創(chuàng)新之處
第一章 美國大學學生榮譽規(guī)則的發(fā)展動因及歷程
    第一節(jié) 美國大學學生榮譽規(guī)則的發(fā)展動因
        一、外部原因：政府和社會團體的主導
        二、內部原因：基于榮譽精神的傳承
    第二節(jié) 美國大學學生榮譽規(guī)則的發(fā)展歷程
        一、初創(chuàng)期
        二、發(fā)展期
        三、改革期
    本章小結
第二章 美國大學學生榮譽規(guī)則的內容與實施—以斯坦福大學和馬里蘭大學為例
    第一節(jié) 斯坦福大學學生榮譽規(guī)則的內容與實施
        一、榮譽規(guī)則的文本內容
        二、榮譽規(guī)則管理機構及其職責
        三、榮譽規(guī)則實施的程序
    第二節(jié) 馬里蘭大學學生榮譽規(guī)則的內容與實施
        一、榮譽規(guī)則的文本內容
        二、榮譽規(guī)則管理機構及其職責
        三、榮譽規(guī)則實施的程序
    本章小結
第三章 美國大學學生榮譽規(guī)則的特點及啟示
    第一節(jié) 美國大學學生榮譽規(guī)則的特點
        一、強調學術誠信理念的傳承
        二、設立專門的榮譽管理機構
        三、處罰方式多樣化
        四、注重學生的積極參與
    第二節(jié) 美國大學學生榮譽規(guī)則對我國的啟示
        一、編制學生學術誠信手冊
        二、成立專門的管理機構
        三、明確懲罰措施
        四、賦予學生參與學術誠信管理的權力
    本章小結
結語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表論文

【參考文獻】

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本文編號：2827667