黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),開啟了大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的新時(shí)代。高等教育事關(guān)為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人的根本問題,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是高校的時(shí)代使命和職責(zé)。思想政治教育在人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上具有獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢。因此,以思想政治教育為視角進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)既是應(yīng)然,也是必然。目前,以思想政治教育對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的研究已逐漸趨于成熟,但較為廣泛、缺乏個(gè)性化,忽視了學(xué)生之間的性別差異。對此,筆者將研究對象細(xì)化至女大學(xué)生,以思想政治教育為視角加強(qiáng)對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。文章主要通過文獻(xiàn)研究法、比較分析法、問卷調(diào)查法、個(gè)案訪談法,以創(chuàng)新能力、專業(yè)能力、運(yùn)營管理能力和心理控制能力四個(gè)維度,構(gòu)成女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)體系,在對女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)業(yè)信念、創(chuàng)業(yè)阻礙因素、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀等進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,從四個(gè)方面提出加強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的對策建議。第一,加強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理情感引導(dǎo);第二,重視女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力個(gè)性化培養(yǎng);第三,改進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的方法;第四,營造女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。全文共分為五個(gè)部分:第一部分:緒論。主要論述本研究的時(shí)代背景以及研究意義。第二部分:思想政治教育與女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)理論闡釋。主要對思想政治教育、創(chuàng)業(yè)能力、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力等進(jìn)行概念界定。第三部分:思想政治教育與女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)之辯證關(guān)系。主要論述思想政治教育與女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。第四部分:思想政治教育視域下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)之現(xiàn)狀調(diào)查。以調(diào)查為基礎(chǔ),分析女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀與思想政治教育對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀。第五部分:思想政治教育視域下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的對策研究。針對思想政治教育視域下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的不足,提出對策建議。
【學(xué)位單位】：重慶工商大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G647.38;G641
【部分圖文】：

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)示意圖

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度結(jié)構(gòu)圖

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)圖

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2826160