天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當前位置:主頁 > 教育論文 > 高等教育論文 >

藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃下陜西省高校舞蹈教育的現(xiàn)狀及展望

發(fā)布時間:2020-09-04 19:32
   隨著西方的芭蕾舞、現(xiàn)代舞、交誼舞等舞種傳播到中國以來,中國的舞蹈種類也發(fā)生了深刻的變化;同時隨著國家對舞蹈的重視以及對學生德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育的盛起,在我國高校中舞蹈課程受到越來越多學生的喜愛;舞蹈在高校中的教育作用逐漸明顯。自教育部頒布關于藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃文件后,各個地方在此精神的指導下根據(jù)各地的實際情況對舞蹈教育的相關工作也做了不斷的試驗與探索,同時也取得了一定的成績。本研究主要以陜西省開展舞蹈教育的5所高校為研究對象,通過對陜西省高校舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)查和研究,對比舞蹈教育的發(fā)展過程分析出陜西省普通高校舞蹈教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題,同時根據(jù)出現(xiàn)的問題進行分析,提出相關策略和建議,發(fā)揮舞蹈教育在高校中的力量。從地域角度研究陜西省普通高校舞蹈教育的現(xiàn)狀,能夠結(jié)合本地域的特色和實際情況來進行舞蹈教育問題的探索和發(fā)現(xiàn),進而提出一系列適合陜西普通高校舞蹈教育發(fā)展的策略和建議,以期望陜西省高校舞蹈教育能夠成為全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃中的先進力量,來推動舞蹈教育的發(fā)展,同時發(fā)揮舞蹈教育在高校中的最大價值。研究內(nèi)容主要包含:一、結(jié)合陜西省普通高等院校舞蹈教育的開展情況,通過對5所開設舞蹈教育的高校(西安音樂學院、寶雞文理學院、渭南師范學院、西安體育學院、咸陽師范學院)舞蹈教育的招生情況、課程內(nèi)容的開設情況、師資的配備情況、場地設施情況以及教學的組織及效果方面進行深入的調(diào)查研究。二、通過對各個調(diào)查內(nèi)容和數(shù)據(jù)的歸納總結(jié)、數(shù)理分析,得出制約陜西省普通高校舞蹈教育發(fā)展的因素主要有五個方面:生源因素、課程內(nèi)容開設因素、師資因素、場地設施因素以及其他因素,并進行分析。三、對陜西省普通高校舞蹈教育的深入調(diào)查研究出陜西省高校舞蹈教育發(fā)展態(tài)勢并給予策略建議。根據(jù)制約陜西省高校舞蹈教育的因素分析,得出制約陜西省高校舞蹈教育因素的發(fā)展態(tài)勢分析,并根據(jù)其發(fā)展態(tài)勢給予相關的策略建議。
【學位單位】:陜西師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G642;J70-4

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 彭蔚;;普通高校本土民間舞蹈教學再思考[J];舞蹈;2010年04期

2 徐慧文;;淺談普通高校舞蹈教育[J];硅谷;2009年22期

3 周重喜;;高校舞蹈普及教育的價值取向及教學策略探討[J];舞蹈;2009年11期

4 尚爽;;高校普及性舞蹈教育的實施及意義[J];中國校外教育;2009年07期

5 何華;李強;;舞蹈教育對大學生綜合素質(zhì)的影響[J];黑龍江科技信息;2009年13期

6 李靜;;論高校舞蹈教育為何與素質(zhì)教育相互滲透[J];懷化學院學報;2009年03期

7 王敏;;從舞蹈藝術(shù)的審美特征談大學生的素質(zhì)教育[J];歌海;2009年02期

8 周佳娣;陳婕;;淺論舞蹈教育與大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J];讀與寫(教育教學刊);2009年02期

9 劉薇;;論高校現(xiàn)代化舞蹈教育的發(fā)展[J];中國校外教育(理論);2009年01期

10 樊迪;;高校舞蹈教育的必要性[J];黑龍江科技信息;2008年26期

相關碩士學位論文 前2條

1 林榮珍;閩西北地區(qū)普通高校舞蹈教育現(xiàn)狀分析與對策研究[D];福建師范大學;2008年

2 王倩;我國高校舞蹈課的推廣與普及研究[D];山東師范大學;2007年



本文編號:2812489

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2812489.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶646be***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com