隨著高等教育規(guī)模的日趨擴(kuò)大,普通本�？茖W(xué)生數(shù)量顯著上升,全國(guó)普通本�？普猩藬�(shù)從2012年的689萬(wàn),增長(zhǎng)到2017年的761.5萬(wàn)。學(xué)生的增多給高校新生入學(xué)教育帶來了更大的挑戰(zhàn),而大學(xué)新生入學(xué)階段,是人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐漸形成以及重塑的關(guān)鍵時(shí)期。新生引航工程作為新生教育的重要工作,已有研究重點(diǎn)更多集中在開展工作的對(duì)策與建議上,而很少有人關(guān)注新生引航工程的質(zhì)量管理問題。在95后甚至00后逐漸邁入大學(xué)校園的情況下,探討新生引航工程質(zhì)量管理具有重要的理論和實(shí)踐意義。本文根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量管理理論的相關(guān)知識(shí),通過對(duì)新生引航工程重點(diǎn)工作及相關(guān)文件的解讀,以及對(duì)Y學(xué)校新生引航工程現(xiàn)狀的調(diào)查研究,梳理了新生引航工程在質(zhì)量管理方面存在的問題,并在此基礎(chǔ)上建立了相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,通過層次分析法的有效應(yīng)用來明確評(píng)估指標(biāo)所占據(jù)的權(quán)重比例,再結(jié)合模糊綜合評(píng)價(jià)法,對(duì)2018年Y大學(xué)新生引航工程質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并通過評(píng)價(jià)得出影響質(zhì)量的重要因素。最后,針對(duì)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果,結(jié)合項(xiàng)目質(zhì)量管理PDCA循環(huán)模型和朱蘭質(zhì)量三部曲理論,提出提升新生引航工程質(zhì)量的對(duì)策與建議,為提升新生引航工程質(zhì)量水平提供了實(shí)踐參考和經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)位單位】：北京郵電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G647
【部分圖文】：

邐２０１７逡逑圖１－１邋２０１２－２０１７年全國(guó)普通本專科招生計(jì)劃逡逑隨著高等教育的規(guī)模日趨擴(kuò)大，普通本�？茖W(xué)生數(shù)量急劇上升，如上圖１－１逡逑所示，全國(guó)普通本�？普猩�(jì)劃從２０１２年的６８９萬(wàn)，增長(zhǎng)到２０１７年的７６１．５萬(wàn)，逡逑在５年的時(shí)間里，增長(zhǎng)了邋７０余萬(wàn)人。根據(jù)教育部發(fā)布的文件資料顯示［３］，全國(guó)逡逑１逡逑

評(píng)價(jià)法對(duì)２０１８年Ｙ學(xué)校新生引航工程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，再結(jié)合項(xiàng)目質(zhì)量管理理論，逡逑對(duì)新生引航工程質(zhì)量提升提出對(duì)策與建議。逡逑具體研究路徑如下圖１－２：逡逑分析邐構(gòu)建邐Ｙ學(xué)邐分析逡逑邐邐Ｙ校邐Ｙ校邐校新邐得出逡逑項(xiàng)目邐新生邐新生邐生引邐新生逡逑質(zhì)量邐引航邐弓丨航邐航工邐引航逡逑管理￣＾工程￣＾工程＇程質(zhì)＿＂工程逡逑概述邐概況邐質(zhì)量邐董管邐質(zhì)量逡逑及現(xiàn)邐管理邐理分邐管埋逡逑狀邐體系邐析邐結(jié)論逡逑圖１－２技木路線圖逡逑１．３．２研究方法逡逑本文擬采用如下研究方法：逡逑第一，文獻(xiàn)分析法。借助于新生引航方面的文獻(xiàn)資料，對(duì)本課題有關(guān)的內(nèi)容逡逑進(jìn)行梳理整合，從中知悉當(dāng)前的研究狀況，并結(jié)合對(duì)新生引航工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和逡逑６逡逑

第六章：結(jié)論與展望。得出本文的研究結(jié)論，指出研宄存在的不足以及未來逡逑努力的方向。逡逑論文的框架如下圖１－３所示。逡逑ｒ￣￣邐逡逑，）｜邋｜邐第？－章緒論邐Ｉ逡逑、邐＾邐｜邐研究背＇資丨研究ｉ．ｊ的丨研究意義丨思路方法丨創(chuàng)新點(diǎn)｜抿ｉ￣￣邐Ｉ逡逑提出問題邐｜「邐邐邋二—邐！逡逑Ｉ邐第二章理論概述邐Ｉ逡逑ｖ．邋」｜邋項(xiàng)目質(zhì)量管理邐全面質(zhì)量管理｜國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀！逡逑＾邐丨二：二二二二二二二二占二二＾＾二二二；二二：：：二二＾逡逑＾邐＾邐｜邐＾邋第三章Ｙ學(xué)校新生引航工程概況及現(xiàn)狀分析邐］逡逑＾邐＾邐Ｉ邐新生引航工程概況｜新生引航Ｘ程現(xiàn)狀｜質(zhì)量管理存在的問題邐｜逡逑分析問題邐ｉ丨…ｉ邋邐邋ｉ邋邋公邐－．．．．．－邐邋｜逡逑Ｉ邐第四椝Ｙ學(xué)校新生引航工程質(zhì)覺管理體系構(gòu)建邐｜逡逑ｖ邐｜邐設(shè)計(jì)原則邋指標(biāo)選擇邐確定權(quán)重邐！逡逑０邐二二二二二二N二二二彳：：：二二二二邋４二逡逑廣邐＾邐｜邐第五章Ｙ學(xué)校２０１８年新也引航工程質(zhì)贄管理分析邐｜逡逑、邐＾邐Ｉ邐｜邋項(xiàng)ｉ簡(jiǎn)介邋丨邋質(zhì)ｉ：ｙ？?jī)r(jià)邋１邋提升對(duì)策邐｜逡逑解決問題邐Ｉ邋－…．邐．．．．Ｕ邐｜逡逑Ｉ邐第六京結(jié)論與ＭＭ邐Ｉ逡逑Ｖ，邋夕邋Ｉ邋Ｉ邐本文結(jié)論邐Ｉ邐本文展望邐Ｉ逡逑圖１邋－３論文框架結(jié)構(gòu)圖逡逑８逡逑

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡愛萍;張吉國(guó);鄭紅芬;;大學(xué)新生入學(xué)角色轉(zhuǎn)變及應(yīng)對(duì)措施[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2018年01期

2 晉瀑顏;;淺談大學(xué)新生的角色轉(zhuǎn)換[J];文化創(chuàng)新比較研究;2018年06期

3 強(qiáng)慧媛;;網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)性的影響及對(duì)策研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2018年04期

4 張超凡;安莉娟;;大學(xué)新生自憫與大學(xué)適應(yīng)性的關(guān)系研究[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2018年01期

5 曾珊;;女大學(xué)新生人際適應(yīng)問題研究[J];文教資料;2014年29期

6 吳宜鍇;;大學(xué)新生的適應(yīng)性問題及應(yīng)對(duì)措施探析[J];文教資料;2016年29期

7 黃燕平;;大學(xué)新生大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查研究[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究;2017年17期

8 丁訪維;;對(duì)大學(xué)新生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“入耳、入腦、入心”的思考——以“概論”課為例[J];課程教育研究;2017年36期

9 鐘樹杰;;大學(xué)新生的心理問題及其調(diào)治[J];教書育人;2006年23期

10 鄭高亮;;大學(xué)新生的心理問題與輔導(dǎo)方法[J];教書育人;2009年30期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉鳳娥;;大學(xué)新生適應(yīng)特點(diǎn)及其對(duì)教育的啟示[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

2 胡繼紅;;2000級(jí)大學(xué)新生學(xué)習(xí)心理自測(cè)分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

3 聶萬(wàn)勇;臧永軍;;淺析當(dāng)前大學(xué)新生在心理方面存在的問題[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

4 包陶迅;;大學(xué)新生自我和諧水平與心理健康[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

5 高山川;;大學(xué)新生應(yīng)付應(yīng)激事件的影響因素[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國(guó)高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

6 熊玉華;楊全芝;任慧玲;潘艷;;農(nóng)村與城鎮(zhèn)生源大學(xué)新生結(jié)核菌易感性初探[A];2007年中國(guó)防癆協(xié)會(huì)全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

7 郭志平;潘燕;李正中;;大學(xué)新生鍛煉行為《階段變化問卷》的檢驗(yàn)及應(yīng)用[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)——湖北省暨武漢心理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

8 王麗;胡英君;;大學(xué)新生身心困擾的調(diào)查分析及對(duì)策[A];中國(guó)首屆心理咨詢師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

9 劉博宇;賈玉梅;;綜合性大學(xué)新生個(gè)性特征調(diào)查[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

10 沈聞佳;黃幗英;孟慧;;專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)向培訓(xùn)對(duì)大學(xué)新生專業(yè)承諾的影響[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 周明 楊華;我省2000萬(wàn)元福彩公益金資助貧困大學(xué)新生[N];陜西日?qǐng)?bào);2016年

2 記者 白誠(chéng)穎;全市將資助500名貧困家庭大學(xué)新生[N];玉溪日?qǐng)?bào);2019年

3 蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張建平;新區(qū)為困難家庭大學(xué)新生發(fā)放愛心補(bǔ)助[N];蘭州日?qǐng)?bào);2019年

4 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年心理專家 任葦;“混亂期”：實(shí)現(xiàn)自我改變的好機(jī)會(huì)[N];中國(guó)青年報(bào);2011年

5 本報(bào)記者 梁嘉琳　實(shí)習(xí)生 林琰e

本文編號(hào)：2810549