【摘要】：2009年以來,以“微博”“微信”為代表的手機社交類應用軟件在中國迅速崛起,之后伴隨著微小說、微電影、微公益等“微產(chǎn)物”的相繼問世,這種強調(diào)個體和微觀的文化現(xiàn)象——“微文化”得到了前所未有的發(fā)展,并日益滲透到人們的生活中。大學生作為網(wǎng)絡群體的重要組成部分,他們不僅參與微文化的構建,同時也深受微文化的影響。微文化在豐富大學生精神文化生活的同時,也對大學生的價值觀念產(chǎn)生著潛移默化的影響,其中就包括大學生的政治價值觀。具體來說,在積極影響方面,微文化有利于增加大學生的政治認知和政治關注度、提升大學生的政治認同感、增強大學生的政治參與意識。在消極影響方面,微文化容易導致部分大學生政治認知困惑、政治情感淡漠、政治信仰動搖,甚至是政治參與的理性缺失。微文化之所以給大學生政治價值觀帶來消極影響,是因為大學生的網(wǎng)絡信息辨別能力差、微文化中不良“微內(nèi)容”對大學生的沖擊,以及大學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育效果不佳。大學生是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人,他們能否樹立正確的政治價值觀甚至關乎著國家未來的政治走向。在這種情形下,要想減少和規(guī)避微文化對大學生政治價值觀造成的消極影響,充分利用微文化這一載體加強大學生政治價值觀教育,就要提升大學生自身素養(yǎng)、加強微文化傳播的監(jiān)管與引導力度、重視引領大學生政治價值觀教育的校園微文化建設。
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2802017