【摘要】：習(xí)近平總書記于2012年,在“復(fù)興之路”展覽上,第一次系統(tǒng)闡述了“中國夢”,對中國夢的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)解讀。他指出,中華民族偉大復(fù)興的順利實(shí)現(xiàn),是全體人民近代以來最偉大的夢想。十九大報告指出,全黨和全國同胞,要不忘黨的初心、牢記自身使命,為國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量�；厮輾v史,近代以來國民對國家的出路,進(jìn)行了艱難的探索。從農(nóng)民階級“天國夢”到地主階級洋務(wù)派“自強(qiáng)求富夢”,從資產(chǎn)階級維新派“改良夢”到資產(chǎn)階級革命派“共和夢”。夢醒夢碎之間,如夢幻泡影般沉迷其中的人民,意志力逐漸被消磨,以至于一度認(rèn)為中華民族前路渺茫。正是黨的正確領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)人民走向民主與富強(qiáng),朝著治理體系現(xiàn)代化,朝著民族偉大復(fù)興穩(wěn)步前進(jìn)。理想信念教育引導(dǎo)和啟發(fā)新時代大學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo),幫助青少年解決我想成為什么人,將來要走什么路的問題。其正確性、目標(biāo)性、時代性,有助于新時代大學(xué)生樹立積極的世界觀、正確的人生觀和科學(xué)的價值觀。因此,大學(xué)生理想信念教育和“中國夢”的融合,對實(shí)現(xiàn)個人價值、建設(shè)和諧社會、國家繁榮富強(qiáng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前,大學(xué)生理想信念教育與“中國夢”融合,取得了階段性成果,積累了一定經(jīng)驗(yàn)。本課題通過調(diào)查研究、訪談對話等方式,結(jié)合習(xí)近平關(guān)于新時代中國特色社會主義思想相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)現(xiàn)階段問題,在兩者未來發(fā)展融合中,堅持教育觀念同步更新,深化大學(xué)生理想信念教育與“中國夢”融合的內(nèi)容,把握基本原則,引導(dǎo)新時代大學(xué)生樹立樂觀向上的人生目標(biāo)。本論文主要包括:緒論、內(nèi)涵方面理論概述、大學(xué)生理想信念教育與“中國夢”融合的實(shí)際狀況調(diào)查、兩者融合路徑探究和最后的結(jié)論。通過兩者融合,我們更加了解、領(lǐng)悟馬克思主義信仰教育、黨史教育,豐富和擴(kuò)充中國特色社會主義理論教育,提升新媒體傳播影響力、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐社會主義核心價值觀。
【學(xué)位授予單位】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2795074