【摘要】：2018年5月,習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出:“國家之魂,文以化之,文以鑄之”①。大學是傳承、傳播、創(chuàng)造先進文化的重要場所,由此培育的大學校園文化對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人有非常重要的作用。新時代大學校園文化育人一方面取得一系列成就,另一方面也存在不足。有效解決大學校園文化育人功能發(fā)揮遇到的問題,既有重要的理論價值,也有現(xiàn)實意義。本文主要針對大學校園文化育人現(xiàn)狀特別是存在的突出問題及其原因進行剖析,在此基礎上提出相應對策,具體分三個部分論述:第一部分,界定大學校園文化的概念,指出育人功能的表現(xiàn)。大學校園文化包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化以及行為文化四個部分內(nèi)容,具有激勵師生潛能、凝聚校園人心、規(guī)范師生行為和塑造時代新人的育人功能。第二部分,針對大學校園文化育人現(xiàn)狀特別是存在的突出問題及其原因進行剖析。闡述新時代大學校園文化育人在開展的基本條件、精神指引、保障氛圍及豐富師生課余生活方面取得的成就;指出在新時代依然存在的師生陶冶力不高、師生凝聚力不足、行為規(guī)范性不夠、師生參與性不強等突出問題;剖析文化建設資金投入不足、專注模仿未緊貼本校實際、管理制度調(diào)節(jié)機制靜態(tài)及活動品牌性弱等原因。第三部分,針對第二部分提到的大學校園文化育人存在的問題、分析的成因,提出在新時代推進大學校園文化育人的對策,這是研究的出發(fā)點和落腳點。本部分分別從校園物質(zhì)文化、大學精神、制度體系和文化活動四個方面有針對性地提出對策。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G641
【圖文】：

圖１大學校園文化育人知網(wǎng)期刊數(shù)量分布對比逡逑（注：與上面數(shù)據(jù)一一對應，系列一－－“精確”；系列二“模糊”）逡逑第一，從大學校園文化概念界定來看，主要有以下幾種：從社會學視角來界說逡逑大學校園文化的“社區(qū)說”，強調(diào)在大學這個特定區(qū)域內(nèi)的每位成員所共同擁有的逡逑校園價值觀及這些觀念在物質(zhì)和意識形態(tài)上的具體化；把大學校園文化當做一種群逡逑體文化的“氛圍說”，認為它是一種存在于校園這個特定區(qū)域內(nèi)的小氣候、小氛圍、逡逑小環(huán)境，會對置身其中的每位成員產(chǎn)生耳濡目染的影響；認為大學校園文化是指學逡逑校在長期沿革歷程中逐漸形成的、被師生員工認同且?guī)в斜拘Ｌ厣膬r值理念、大逡逑學精神、思想意識、道德規(guī)范、發(fā)展目標和行為習慣等多種因素的“綜合說”；認逡逑定大學校園文化是學�！暗谝徽n堂”即“理論教學”補充和完善的“補充說”；直逡逑接把大學校園文化與第二課堂或社團活動劃等號的“第二課堂說”；認為大學校園逡逑文化主要指開展學校教育所缺少的藝術教育、審美教育及各種文化娛樂活動，主要逡逑為提高學生文藝審美素質(zhì)，包括學生中的各種社團實踐活動等的“狹義理解說”；逡逑認為大學校園文化是人們以在校師生和員工為載體所創(chuàng)造的精神財富和物質(zhì)財富逡逑

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本文編號：2793867