【摘要】：與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德,社會(huì)主義核心價(jià)值觀之友善觀的提出豐富了友善的內(nèi)涵,友善不僅是公民的基本道德,更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與中華民族偉大復(fù)興和人民幸福生活的中國夢的重要價(jià)值取向。當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)了漠視生命、人情冷漠的現(xiàn)象,人與人之間的關(guān)系多表現(xiàn)為不信任、冷漠、缺乏友善,因此,友善觀的提出具有重要意義。大學(xué)生是未來社會(huì)的建設(shè)者,對(duì)其進(jìn)行友善觀培育有利于其身心健康、品格全面發(fā)展,為社會(huì)主義培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。值得注意的是,本文主要從主體間性的視角進(jìn)行大學(xué)生友善觀培育研究。全文主要分為導(dǎo)論、友善相關(guān)概念界定、主體間性理論、大學(xué)生友善觀調(diào)查研究、培育大學(xué)生友善觀的思路五部分內(nèi)容。導(dǎo)論部分以研究背景與研究意義為開端,梳理了國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生友善觀培育的相關(guān)研究成果,提出了研究思路和研究方法。在友善相關(guān)概念界定部分中,主要對(duì)友善的內(nèi)涵進(jìn)行了縱向梳理,結(jié)合友善價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵,從知、情、信、意、行出發(fā),對(duì)大學(xué)生友善觀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了界定,并提出了培育其友善觀的必要性。同時(shí),在主體間性理論部分,主要從主體性到主體間性的變化過程中揭示主體間性的內(nèi)涵,并且在這部分提出了本文的理論基礎(chǔ):主體間性理論,在不同哲學(xué)視野的主體間性理論中提出其對(duì)大學(xué)生友善觀培育的啟示,目的在于從理論上表明,主體間性理論能夠提高大學(xué)生友善觀培育的實(shí)效性。在大學(xué)生友善觀調(diào)查研究部分,采取了問卷調(diào)查以及參考學(xué)界權(quán)威研究的結(jié)果,來了解大學(xué)生友善觀的主流表現(xiàn)以及存在的問題。調(diào)查問卷主要將主體間性思想貫穿始終,考察主體間性對(duì)大學(xué)生友善觀培育的影響,同時(shí),問卷采用了“態(tài)度與行為”“教育與成效”兩個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查研究,研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的友善觀總體表現(xiàn)良好,但是在友善的踐行過程中依然存在問題,并且,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了引發(fā)大學(xué)生友善觀問題的原因。最后,以主體間性理論為指導(dǎo),以高校為主要培育陣地,提出了大學(xué)生友善觀培育的思路。主要為堅(jiān)持主體間性的培育原則、構(gòu)建主體間性的思維方式、注重主體間的理解與對(duì)話、實(shí)現(xiàn)多樣的主體間性友善觀培育方式以及踐行主體間性的友善交往活動(dòng),以此希望為大學(xué)生的友善觀培育做出一份貢獻(xiàn),提高大學(xué)生友善觀培育的實(shí)效性。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G641
【圖文】：

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義友善價(jià)值觀內(nèi)涵的了解情況

大學(xué)生對(duì)其選擇的情況具體如圖2 所示。大學(xué)生認(rèn)為造成其不友善的原因主要為：家庭友善教育的缺失、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、大學(xué)生個(gè)體本位心理嚴(yán)重以及社會(huì)價(jià)值觀念功利性的影響，而認(rèn)為學(xué)校友善教育不足以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得人與人之間缺乏交流對(duì)其不友善的影響相對(duì)較低。通過大學(xué)生的選擇可以發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為家庭應(yīng)肩負(fù)起友善教育的主要責(zé)任，也承認(rèn)社會(huì)環(huán)境影響了大學(xué)生友善行為的踐行，但是認(rèn)為學(xué)校對(duì)友善教

學(xué)生表示“不清楚”，這就表明其對(duì)所在學(xué)校的友善相關(guān)內(nèi)容并未認(rèn)真關(guān)注過，具體情況如圖 3。當(dāng)被問及“您對(duì)所在學(xué)校的友善觀培育現(xiàn)狀是否滿意”時(shí)，選擇“非常滿意”的大學(xué)生為 11.75%，選擇“較為滿意”的大學(xué)生為 42.41%，綜合來看有 54.26%的大學(xué)生對(duì)所在學(xué)校的友善觀培育現(xiàn)狀滿意。這就表明學(xué)校仍需要進(jìn)一步提高友善觀培育效果。

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本文編號(hào)：2792993