發(fā)布時間：2020-07-08 06:49

【摘要】：面向大數(shù)據(jù)的圖書情報教育變革是當下我國圖書情報教育研究中一直被學者們關注的熱點,而美國iSchools院校領跑大數(shù)據(jù)專業(yè)教育,這對于我國院校面向大數(shù)據(jù)的圖書情報教育變革具有較高的指導價值。本文選取美國iSchools院校為研究對象,調(diào)查分析18所美國iSchools院校的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容及課程設置等方面,然后對比我國iSchools院校人才培養(yǎng)內(nèi)容、課程設置等相關情況,找出其優(yōu)勢與可取之處,從而為我國高校面向大數(shù)據(jù)的圖書情報教育變革提供參考意見。本論文共分為五個部分:第一部分引言,主要介紹本論文的選題背景、研究意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和論文的研究方法、研究內(nèi)容及創(chuàng)新之處。第二部分是調(diào)查18所美國iSchools院校大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并對其培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式等方面進行詳細分析。第三部分調(diào)查我國iSchools院校大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)情況并對其培養(yǎng)內(nèi)容、課程設置等方面進行分析。第四部分對前文調(diào)查的中美iSchools院校的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)情況進行比較,并在分析面向大數(shù)據(jù)方向的圖書情報教育變革的重要性的基礎上,針對國內(nèi)面向大數(shù)據(jù)的圖書情報教育變革提出建議。第五部分結語是對本文研究的總結,筆者對全文做了總結,指出了本論文存在的不足與改進方向,并對未來的研究重點做出展望。
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G642;TP311.13-4

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