發(fā)布時間：2020-07-05 12:48

【摘要】：在普遍高校對動畫專業(yè)的教學(xué)過程中,為了提高教學(xué)效率,完善教學(xué)成果,會階段性實施不一樣的教學(xué)手段對該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)性質(zhì)的實驗性教育。而“漫畫日記”課程是在傳承傳統(tǒng)的漫畫教學(xué)理論基礎(chǔ)之上,衍生出的一種針對動畫專業(yè)學(xué)生有明確專業(yè)導(dǎo)向的發(fā)展性課程。該課程推崇以漫畫的手法做到造型方式的改變,具有詼諧性,幽默性,還有一定的調(diào)侃性。它的核心是“編段子”和“畫樣子”,以漫畫的手法,以日記的手段去記錄作者的生活狀態(tài)�！奥嬋沼洝钡恼n程訓(xùn)練是強(qiáng)制性、計劃性的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成將自己對生活的感知持之以恒的以漫畫的形式,有系列性、規(guī)模性去表現(xiàn)的創(chuàng)作習(xí)慣,顧名思義,使用繪畫的方法“寫”日記。目前在動畫教學(xué)中,“漫畫日記”課程是對傳統(tǒng)動畫教學(xué)課題的有效補(bǔ)充,實施起來較為方便快捷,學(xué)生得到的良性效果也較為顯著;“漫畫日記”課程也是對傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計訓(xùn)練課程的繼承延續(xù)�！奥嬋沼洝闭n程在動畫教學(xué)中有許多我們值得研究、探討、歸納的問題。本文通過對“漫畫日記”課程的梳理和設(shè)置研究,以提高動畫教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)水平。
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J218.7-4;G642
【圖文】：

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本文編號：2742625